https://wiki.rotervektor.at/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Roter+VektorVektorPedia - Benutzerbeiträge [de]2026-05-04T12:50:53ZBenutzerbeiträgeMediaWiki 1.43.8https://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Kategorie:Plenum&diff=203Kategorie:Plenum2024-02-17T11:23:49Z<p>Roter Vektor: Leere Seite erstellt</p>
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<hr />
<div>Herzlich willkommen im '''RV-Wiki'''!<br><br />
Hier finden sich Infos zu (hoffentlich) allen wichtigen Themen rund um den [[Roten Vektor]], seiner Geschichte und die [[StV]]-Arbeit. Dieses Wiki soll ein Ort zur internen Wissensweitergabe und -erhaltung sein. Hinweise zu fehlenden Einträgen sind also immer gerne gesehen.<br />
<br />
== Quicklinks ==<br />
[[Roter Vektor]]<br><br />
[[Vektorraum]]<br><br />
[[Journaldienst]]<br><br />
[[Plenum]]<br><br />
[[Abkürzungsliste]]<br><br />
[[Kalender]]<br />
<br />
<br />
== How To ==<br />
[[How To: Protokoll]]<br />
<br />
== Räumlichkeiten ==<br />
[[SSC]]<br><br />
[[Schlüsselkarten]]<br><br />
[[Seminarräume]]<br><br />
[[Besprechungsraum]]<br><br />
[[Vektorraum]]<br><br />
[[JD-Kammerl]]<br><br />
[[Archiv]]<br><br />
[[Postfach]]<br><br />
[[Bibliothek]]<br />
<br />
== Erstis ==<br />
[[Erstitut]]<br><br />
[[Wegweiser]]<br><br />
[[Informationsveranstaltung für Erstsemestrige]]<br><br />
<br />
== Veranstaltungen ==<br />
[[Plenum]] <br><br />
[[Fest]] <br><br />
[[Informationsveranstaltung für Erstsemestrige]]<br><br />
[[Fußballtournier]]<br><br />
[[Magic]]<br><br />
[[Pokemon]]<br><br />
[[Master Hangout]]<br><br />
[[Erstitut]]<br><br />
[[BeSt]]<br><br />
[[Kick-Off]]<br><br />
<br />
<br />
== ÖH ==<br />
[[Studienvertretung]]<br><br />
[[Studienassistenz]]<br><br />
[[Basisgruppe]]<br><br />
[[FV Nominierung]]<br><br />
[[Habilitationskommission]]<br><br />
[[Koordinationsausschuss]]<br><br />
[[Formulare]]<br><br />
[[Mandate]]<br><br />
<br />
== BaGru ==<br />
[[Social Media]]<br><br />
[[Plenum]]<br><br />
[[Grundsätze]]<br><br />
[[Basisdemokratie]]<br><br />
[[ATF]]<br><br />
[[Verantwortungsübersicht]]<br><br />
[[Kartenliste]]<br><br />
[[Finanzen]]<br><br />
[[JD]]<br><br />
[[Merch]]<br><br />
[[Vernetzung]]<br><br />
[[Tresor]]<br><br />
[[Abkürzungsliste]]<br><br />
[[Website]]<br><br />
[[Brand Design/Corporate Identity]]<br><br />
<br />
== Angebote ==<br />
[[Getränke]]<br><br />
[[Drucker]]<br><br />
[[Besprechungsraum]]<br><br />
[[Erstitut]]<br><br />
[[NaWi]]<br><br />
[[Nachhilfe]]<br><br />
[[Wegweiser]]<br><br />
[[Informationsveranstaltung für Erstsemestrige]]<br><br />
[[Plenum]]<br><br />
<br />
== Kategorien==<br />
{{Special:AllPages|namespace=14}}<br />
<br />
<br />
==Alle Seiten ==<br />
{{Special:AllPages}}<br />
<br />
<br />
==Neueste Seiten==<br />
<br />
{{Special:Newestpages/-/10}}</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Wirtschaftsreferat&diff=197Wirtschaftsreferat2024-02-17T11:00:57Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>#REDIRECT [[Formulare]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Winterseminar_2023&diff=195Winterseminar 20232024-02-17T11:00:57Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Das '''Winterseminar''' des [[RV]]s fand 2023 in Fürstenfeld statt.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Winterseminar&diff=193Winterseminar2024-02-17T11:00:57Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>#WEITERLEITUNG [[StV-Seminar]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Wiki&diff=191Wiki2024-02-17T11:00:57Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Sie haben ihr Ziel erreicht!</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Whatsapp&diff=189Whatsapp2024-02-17T11:00:57Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>#REDIRECT [[WhatsApp]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=WhatsApp_vs._Telegramm_vs._Signal&diff=187WhatsApp vs. Telegramm vs. Signal2024-02-17T11:00:57Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Es gibt verschiedene Meinungen dazu welcher Messengerservice zur Kommunikation mit Studis genutzt werden sollte. Diese Debate wird gerne mal so lange rausgezögert bis die Studis selber WhatsApp Gruppen gründen, die [[Rafi]] dann infiltriert. Zuletzt wurde entschieden, dass WhatsApp genutzt werden sollte, solange die Beschränkung von 257 Mitglieder pro Gruppe voraussichtlich nicht überschritten wird.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=WhatsApp&diff=185WhatsApp2024-02-17T11:00:57Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Es gibt eine WhatsApp Community namens „Roter Vektor Mathe“ ([https://chat.whatsapp.com/Ew7QOSdYVw54yt0kuHqOOX Roter Vektor Mathe BSc MSc], [https://chat.whatsapp.com/KiLt2mTY6yw535nBiMdotj Roter Vektor Mathe BEd]), die alle Gruppen beinhaltet, die vom Roten Vektor betreut werden.<br />
<br />
Dazu zählen z.B. auch die Gruppen des [http://cutt.ly/rv-schach RV Schach Club] und [http://cutt.ly/MaThGa Magic: The Gathering].<br />
<br />
Für WhatsApp ist Rafael Roman zuständig.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Wegweiser&diff=183Wegweiser2024-02-17T11:00:57Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>[[Category:Erstitut]] [[Category:How-To]]<br />
Der '''Wegweiser''' bzw. '''Ersti-Wegweiser''' ist eine Informationsveranstaltung für Erstsemestrige der [[Studienvertretung]]. Sie ist nicht zu verwechseln mit der [[Infoveranstaltung]], die von der Mathematik-Fakultät veranstaltet wird, oder dem [[Kick-off Event (Erstitut)|Kick-Off]], das sich rein auf das [[Erstitut]] bezieht.<br />
<br />
= Grundlegendes =<br />
Der Wegweiser findet grundsätzlich vor Semesterbeginn an der Fakultät für Mathematik statt. Dabei finden für BSc und BEd jeweils getrennte Veranstaltungen zur selben Zeit statt, in denen die Erstsemestrigen über das Mathematikstudium informiert werden. In der Regel gibt es im Anschluss eine Führung durch das Unigebäude.<br />
<br />
==How-to==<br />
===Planung===<br />
Der Wegweiser sollte vor Semesterbeginn stattfinden, idealerweise noch vor dem Ende der Anmeldephase. So kann den Erstis am besten geholfen werden.<br />
<br />
Rechtzeitig vor der Veranstaltung müssen entsprechend Räume beim [[Raum- und Ressourcenmanagement]] reserviert werden. Der Raum sollte einen funktionierenden Beamer haben (bzw. sollte man ihn auch nutzen können). Das sollte so früh wie möglich passieren.<br />
<br />
Wichtig ist auch, dass die Erstsemestrigen über die Veranstaltung informiert werden. Daher ist es notwendig, konkrete Werbung dafür zu machen (inkl. Zeit, Ort, etc.), beispielsweise über [[Instagram]], [[Whatsapp]]-Gruppen (erfahrungsgemäß gibt es schon vor Semesterbeginn häufig Gruppen, die man infiltrieren kann), [[Zimbra|Mail]], [[Website]], [[Vorkurs]], etc.<br />
<br />
Man benötigt genügend Leute, die zum Zeitpunkt der Veranstaltung zur Verfügung stehen (und motiviert sind). Pro geplanter Ersti-Gruppe braucht man zwei Leute, wobei es z.B. 2022 vier Gruppen (zwei BEd, zwei BSc) gegeben hat (also acht Leute notwendig waren). In einer Gruppe sollten nicht mehr Studierende sein, als in dem entsprechenden Raum Platz haben (max. 25 für Seminarräume).<br />
Sinnvoll sind zwei verschiedene Treffpunkte für BSc und BEd (z.B. vor der [[Bibliothek]] und vor dem Hörsaal 1).<br />
<br />
Man sollte je eine Präsentation für den BSc und den BEd vorbereitet haben, um diese als Veranschaulichung für die Studierenden und Leitfaden für die Höhersemestrigen zu verwenden.<br />
<br />
Vor oder nach der Präsentation in einem Seminarraum oder Hörsaal findet eine Uni-Führung statt, bei der die Ersti-Gruppen zu den markantesten Punkten geführt werden.<br />
<br />
===Inhalt der Präsentationen===<br />
Wichtige Informationen sind:<br />
* Die einzelnen LV-Typen (VO, UE, SE, ...) und die Eckdaten dazu.<br />
* Der Ablauf des ersten Semesters (mit Auszug aus dem Curriculum)<br />
* Die verschiedenen E-Tools (u:space, u:find, ...) mit Link und Kurzinformation<br />
* Informationen zum [[StudienServiceCenter]]<br />
* Tipps zu Studiengebühren, USI-Kursen, [[Mensapickerl]], [[Kopierpickerl]], [[Skripten]] etc.<br />
* Informationen über den [[Roten Vektor]] und den [[JD]] inkl. Social-Media-Links<br />
* Links zu entsprechenden Messengergruppen (z.B. WhatsApp)<br />
* Information zum Erstitut und zum Kick-Off.<br />
<br />
Viele der Informationen sind für BSc- und BEd-Studierende gleich, jedoch gibt es z.B. bei häufigen LV-Typen oder beim Curriculum Unterschiede. Daher ist es wichtig, zwei verschiedene Präsentationen vorzubereiten, um die Studierenden bestmöglich zu informieren.<br />
<br />
===Führung durch das Uni-Gebäude===<br />
Die Gruppen sollten (etwas zeitversetzt) durch das Gebäude geführt werden. Wichtige Stationen sind hierbei:<br />
* Die Spinde<br />
* Die PC-Räume<br />
* Hörsaal 1 (BEd) / Hörsaal 4 (BSc)<br />
* Die Bibliothek<br />
* Die [[Mensa]]<br />
* Der [[Vektorraum]]<br />
* Das [[JD-Kammerl]]<br />
* Der StV-Gang<br />
* Die Studierzone<br />
* Die Lernnischen<br />
<br />
Grundsätzlich sollte man mit den Erstis vom 1. Untergeschoss bis zum 2. Stock in jedem Stockwerk gewesen sein und die entsprechende Orientierungstafel sowie die markantesten Hörsäle/Seminarräume gezeigt haben.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Warm_Up_Plays&diff=181Warm Up Plays2024-02-17T11:00:57Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Ein Warm Up Play (auch WUP oder Warm-up) ist ein Spiel, das bei Seminaren oder Erstituten zum Kennenlernen oder Auflockern verwendet werden kann. Es gibt viele verschiedene Arten von WUPs.<br />
<br />
=WUPs zum Kennenlernen und Namen merken=<br />
<br />
==Buchstaben-Tausch==<br />
Man braucht:<br />
* Kreppband<br />
* Einen Stift pro Person<br />
<br />
Jede Person klebt sich einen Streifen Kreppband als Namensschild auf eine Stelle, die andere Personen anfassen dürfen (z.B. Oberarm) und jede*r bekommt einen Stift.<br />
Nun ist die Aufgabe, herumzugehen und Personen zu finden, die einen Buchstaben im Namen haben, den man selbst auch hat (z.B. Su'''s'''a und Jo'''s'''ip). Diese Buchstaben werden getauscht und gegenseitig auf das zuvor aufgeklebte Namensschild geschrieben. Danach sucht man eine neue Person, und das Ganze wiederholt sich so oft, bis alle vollständige Namensschilder haben.<br />
Anleitende Personen können als "Joker" dienen und Buchstaben hergeben, die sonst nicht in der Runde vorhanden sind.<br />
<br />
==Klopapier-Spiel==<br />
Dieses WUP ist für 5-30 Personen geeignet.<br />
Man braucht:<br />
*1-2 Rollen Klopapier<br />
<br />
Die Klopapierrolle(n) werden in der Gruppe herumgereicht und jede*r nimmt sich so viele Blätter, wie er*sie möchte.<br />
Danach wird das WUP erklärt: Für jedes genommene Blatt muss man etwas über sich selbst erzählen. Man kann selbst auswählen, was oder wieviel man pro Blatt über sich erzählt.<br />
Wenn sich jede*r etwas überlegt hat, fängt z.B. die anleitende Person an.<br />
<br />
Alternativ kann man dieses WUP mit anderen Objekten machen, von denen man viele hat. Man kann auch mit dem eigenen Schlüsselbund spielen, hier kann man sich die Anzahl der Fakten nicht aussuchen (Anzahl der Schlüssel).<br />
<br />
==Schlüsselbund-Spiel==<br />
Jede Person sollte den eigenen Schlüsselbund mithaben.<br />
Dieser wird hervorgeholt und bei einer Vorstellungsrunde wird über die Schlüssel und/oder Schlüsselanhänger auf diesem Schlüsselbund gesprochen (z.B. was ein Schlüssel sperrt oder auch mit dem Objekt assoziierte Erlebnisse).<br />
Der Vorteil daran ist, dass man etwas hat, worüber man reden kann.<br />
<br />
Alternativ kann man dieses WUP mit (dem Inhalt von) Überraschungs-Eiern oder Spielfiguren machen. Was assoziiert man mit der Figur, was hat man mit ihr gemeinsam?<br />
<br />
==Freecard (Dixit)==<br />
Dieses WUP ist für 5-15 Personen geeignet.<br />
Man braucht:<br />
* Viele "Freecards" oder Dixit-Karten (generell Karten, auf denen Abbildungen zu sehen sind und die unterschiedliche Assoziationen/Interpretationen zulassen)<br />
<br />
Die Spieler*innen stellen sich in einem Kreis auf. In der Mitte werden die Karten platziert und verteilt.<br />
Jede Person darf sich eine der Karten aussuchen. Anschließend wird erklärt, warum diese Karte am besten zur aktuellen Situation oder zu sich selbst passt bzw. warum man diese Karte ausgesucht hat.<br />
<br />
<br />
==Paukende Paula==<br />
Alle Spieler*innen stellen sich in einem Kreis auf.<br />
<br />
*Version ohne Gesten: Alle nennen nacheinander ihren Namen mit einem Adjektiv, das mit dem gleichen Buchstaben anfängt (z.B. paukende Paula). Das WUP funktioniert analog zu "Ich packe meinen Koffer", das heißt jede*r muss der Reihe nach alle zuvor genannten Namen und Adjektive aufzählen, bevor man den eigenen nennt.<br />
*Version mit Gesten: Statt einem Adjektiv muss man gleichzeitig mit dem Nennen des Namens eine Bewegung ausführen (z.B. Hüpfen, Winken, eine Pose, ...). Auch hier müssen zuerst alle vorherigen Namen genannt und Bewegungen gemacht werden.<br />
<br />
Das WUP kann für größere Gruppen erleichtert werden:<br />
* Nur die Namen der letzten 5 Personen müssen genannt werden.<br />
* Die Wiederholung der zuletzt genannten Namen wird von der ganzen Gruppe durchgeführt.<br />
<br />
==Die Kennenlern-Lokomotive==<br />
Alle Spieler*innen stellen sich in einem Kreis auf.<br />
Eine Person fängt an. Sie "fährt" (wandert) zu einer anderen Person und der folgende Dialog findet statt:<br />
Person 1: "Ich bin die Kennenlern-Lokomotive. Ich heiße *Name 1* und wie heißt du?"<br />
Person 2: "Ich heiße *Name 2*.<br />
Person 1: "Hallo *Name 2*, möchtest du bei der Kennenlern-Lokomotive mitfahren? ***"<br />
Person 2: "Ja!"<br />
<br />
Jetzt rufen alle fünf Mal den Namen der neuen Person (hier Person 2) und winken dabei über dem Kopf hin und her. Die neue Person (hier Person 2) ist nun die Lokomotive, die vorherige Lokomotive (hier Person 1) wird zum Waggon und der obige Dialog wiederholt sich, wobei bei *** hinzugefügt wird:<br />
"Das ist mein Waggon *Name 1*."<br />
Später kommen mehr Personen zum Zug, dann werden die Waggons und deren Name nach der Reihe genannt (nach dem Prinzip von "Ich packe meinen Koffer").<br />
<br />
==Kennenlern-Bingo==<br />
Man braucht Zettel mit Bingofeldern. Man kann alle Felder mit Kategorien befüllen oder diese später mit der Gruppe gemeinsam festlegen.<br />
Kategorien sind z.B. "Eine Person, die keinen Kaffee mag" oder "Eine Person, die in einer WG wohnt".<br />
Alle Spieler*innen gehen herum und suchen zu jeder der Kategorien eine Person. Je nach Gruppengröße kann man festlegen, dass kein Name doppelt genannt werden darf oder dass man eine Person immer nur nach einer der Kategorien fragen darf.<br />
<br />
==Differenzieren==<br />
Die Spieler*innen müssen sich bezüglich einer bestimmten Eigenschaft und einer Skalierung (bzw. Anfangs- und Endpunkt), die man vorgibt, im Raum aufstellen.<br />
Beispiele für "Sortierungskriterien":<br />
* Herkunft oder Wohnort am Studienort (mit einem Punkt und Norden festgelegt)<br />
* Geburtstag (Tag/Monat)<br />
* Vorname<br />
* Lieblingstier<br />
<br />
Man kann auch die Gruppe fragen, was sie von den anderen wissen möchten. Man muss aber darauf achten, dass man niemanden durch bestimmte Fragen exkludiert oder bloßstellt. Die Fragen sollen bewusst und mit Hinsicht auf die Gruppe ausgewählt werden.<br />
<br />
==2 Wahrheiten, 1 Lüge==<br />
Dieses WUP ist für 5-20 Personen geeignet.<br />
Man braucht genügend Zettel und Stifte für jede*n.<br />
Jede Person überlegt sich zwei Wahrheiten und eine Lüge über sich selbst und schreibt diese auf einen Zettel, wobei nicht notiert wird, was die Lüge ist. Die Lüge kann dabei mehr ("Ich bin Batman") oder weniger ("Ich habe eine Schwester") offensichtlich sein.<br />
Das WUP ist je nach Gruppenart und -größe abänderbar:<br />
* Der Zettel dient nur als Merkhilfe. Die drei "Fakten" werden vor der Gruppe erzählt, danach wird durch eine Abstimmung die Lüge herausgefunden (oder eben auch nicht).<br />
* Alle kleben sich die eigenen Zettel auf den Rücken und gehen herum. Die anderen Personen machen einen Strich bei der Aussage, die ihrer Meinung nach die Lüge ist.<br />
* Man geht mit dem eigenen Zettel herum und spricht immer wieder mit anderen Personen oder in Kleingruppen. Dabei werden die jeweiligen "Fakten" und evtl. Geschichten dazu erzählt und die andere(n) Person(en) markieren mit einem Strich die Aussage, die ihrer Meinung nach die Lüge ist. Diese Version ist eine gute Möglichkeit, um Gespräche zwischen einzelnen Personen zu starten.<br />
<br />
==Planetenball/Sternball==<br />
Man braucht:<br />
* Bälle<br />
Alle Spieler*innen stellen sich in einem Kreis auf. Eine Person fängt an. Diese sagt den Namen einer anderen Person und wirft ihr einen Ball zu. Der Ball wird immer weitergeworfen, bis jede Person ihn genau einmal erhalten hat. Alle merken sich die Reihenfolge, diese muss immer gleich bleiben.<br />
Wenn die Startperson den Ball wieder erhalten hat, wirft sie ihn direkt wieder zur nächsten Person.<br />
Das WUP kann erschwert werden:<br />
* Man verwendet mehrere Bälle, die nach und nach eingeworfen werden (zuerst eine Runde nur mit dem neuen Ball spielen, bevor die anderen wieder dazukommen). Man kann bei diesen neuen Bällen auch andere Kategorien oder Begriffe verwenden (z.B. Pflanzen, Essen, Schimpfwörter), je nach Gruppe. Auch kann man, wenn die Bälle gut unterscheidbar sind, eine neue Reihenfolge verwenden (z.B. die Gegenrichtung zur ursprünglichen). <br />
* Man zählt durch (1-2) und die Hälfte der Personen (nur 1er oder 2er) bildet einen zweiten, kleineren, inneren Kreis. Die beiden Kreise laufen in gegensätzliche Richtungen, der Rest bleibt gleich. Richtungswechsel oder ein Tausch der Kreise kann das WUP weiter erschweren.<br />
<br />
==Gruppe schätzen==<br />
Einige Fragen bzw. Fakten über die Gruppe werden herausgesucht. Die Gruppe soll dann die Antworten auf die Fragen bzw. eine Anzahl der Leute, auf die die Fakten zutreffen, schätzen. Danach wird aufgelöst.<br />
<br />
Achtung, die Fragen drehen sich schnell um Stereotype! Lieber auf andere Dinge fokussieren (z.B. "Wieviel Zeit verbringt die Gruppe durchschnittlich am Handy?" oder "Wieviele Leute mögen Ultimate-Frisbee?")<br />
<br />
==Namensduell==<br />
Dieses WUP eignet sich zum Vertiefen der Namenskenntnisse, aber nicht zum ursprünglichen Erlernen. Es sollte von mindestens 2 Leuten angeleitet werden.<br />
Man braucht:<br />
* Eine Decke, die groß genug ist, um eine Person dahinter zu verbergen<br />
Zwei Teams werden gebildet. Die anleitenden Personen nehmen eine Decke und halten sie zwischen den beiden Teams hoch. Diese entscheiden sich (leise) für je eine Person, die sich dann (auch leise) zur Decke stellt. Wenn beide Personen auf entgegengesetzten Seiten der Decke stehen, wird diese fallen gelassen. Die beiden Personen müssen so schnell wie möglich den Namen der anderen Person sagen.<br />
Die langsamere Person kommt danach in das Team der schnelleren Person.<br />
<br />
==Me-You-They==<br />
Alle Spieler*innen stellen sich in einem Kreis auf. Eine Person steht in der Mitte.<br />
Die Person in der Mitte zeigt auf zwei beliebige Personen und sagt "Me", "You" oder "They". Die beiden Personen müssen:<br />
* Me: Den Namen der Person in der Mitte sagen<br />
* You: Den eigenen Namen sagen<br />
* They: Den Namen der jeweils anderen Person sagen.<br />
Wer einen Fehler macht oder zu lange nachdenken muss, ist die nächste Person in der Mitte.<br />
<br />
==Sesselkreis==<br />
Dieses WUP beinhaltet Körperkontakt und ist daher nicht für jede Gruppe geeignet.<br />
Die Spieler*innen sitzen in einem Sesselkreis. Die anleitende Person hat eine Liste mit Statements, die der Reihe nach vorgelesen werden. Wenn ein Statement auf eine mitspielende Person zutrifft, setzt sie sich einen Platz nach rechts. Wenn dort eine andere Person sitzt, die sich nicht bewegt, wird sich auf den Schoß dieser Person gesetzt. Diese kann sich dann nicht mehr weitersetzen, solange jemand auf ihr sitzt.<br />
Die Person, die als erstes zurück auf ihrem ursprünglichen Platz ist, gewinnt.<br />
<br />
==Brücken bauen==<br />
Dieses WUP ist für 6-20 Personen geeignet.<br />
Man braucht:<br />
* Stift und Zettel für alle<br />
Jede Person bekommt einen leeren Zettel und schreibt den Namen darauf. Danach geht man zu einer anderen Person und versucht, eine Gemeinsamkeit zu finden. Wenn man diese gefunden hat, schreibt man sie gemeinsam mit dem Namen der anderen Person auf den Zettel. Am Ende wird dieser der Gruppe vorgestellt (bei einer großen Gruppe kann man das auch in Kleingruppen tun). Studienrelevante oder sensible Themen können ausgeschlossen werden.<br />
<br />
=WUPs zum Auflockern und Spaß haben=<br />
<br />
==Whiskeymixer==<br />
Dieses WUP ist für 7-20 Personen geeignet.<br />
Alle Spieler*innen stellen sich in einem Kreis auf.<br />
Die anleitende Person gibt entweder nach rechts den Wortimpuls "Whiskeymixer" oder nach links "Wachsmaske" weiter. Dieser Impuls wird in die selbe Richtung von den anderen Personen weitergegeben und ändert die Richtung dann, wenn eine Person "Messwechsel" sagt.<br />
Wenn jemand lacht oder einen Fehler macht, muss er*sie eine Runde um den Kreis gehen/laufen.<br />
<br />
==Pterodactyl==<br />
Dieses WUP ist für 7-20 Personen geeignet.<br />
Alle Spieler*innen stellen sich in einem Kreis auf.<br />
Die anleitende Person macht mit den Armen die Flügelbewegung eines Pterodactyls (Flugsaurier) nach. Dabei wird lustig und ohne die Zähne zu zeigen das Wort "Pterodactyl" in eine Richtung gesagt. Ähnlich wie bei Whiskeymixer geht das im Kreis so weiter, die Richtung wird mithilfe eines "RAAAAAAAAAAH" zu der Person, von der der Wortimpuls kam, geändert. Sowohl nach links als auch nach rechts bleibt "Pterodactyl" gleich.<br />
Wenn jemand lacht oder einen Fehler macht, muss er*sie eine Runde um den Kreis gehen/laufen.<br />
<br />
==Kia-Onga==<br />
Ein Impuls "Kia" wird in einem Kreis mit einer in Spielrichtung schräg nach unten verlaufenden Karate-Handbewegung weitergegeben. Die nächste Person kann ihn genau so in die selbe Richtung weitergeben oder die Richtung mit "Onga-Kia" (begleitet von je einer schräg nach unten verlaufenden Karate-Handbewegung, zuerst in die vorherige, dann in die neue Spielrichtung) wechseln.<br />
Wenn diese Schritte funktionieren, kann man nacheinander weitere hinzufügen:<br />
* "RATATATATA": Die ausgestreckten Arme werden dabei in Richtung einer beliebigen Person geschüttelt. So wird der Impuls an diese beliebige Person verschickt. Sie muss ebenfalls diese Bewegung, begleitet von "RATATATATA" durchführen, um den Impuls zu akzeptieren. Danach geht es normal weiter.<br />
* "Slide/Swoosh": Dabei wird der Impuls nach oben geworfen (Handbewegung). Alle haben die Option, den Impuls anzunehmen, indem sie "It's mine" sagen und ihn aus der Luft fischen (Handbewegung). Wer es zuerst sagt, bekommt den Impuls. Danach geht es normal weiter.<br />
<br />
==Zip-Zap-Boing==<br />
Dieses WUP ist für 5-20 Personen geeignet.<br />
Alle Spieler*innen stellen sich in einem Kreis auf.<br />
Eine Person beginnt und gibt das "Zip" in eine Richtung weiter, indem sie das Wort laut sagt und mit den Händen in diese Richtung zeigt. Ab dann wird das "Zip" in diese Richtung weitergegeben, außer jemand macht:<br />
* "Boing": Man sagt das Wort laut, dreht sich zu der Person, von der das "Zip" kam, und hebt beide Arme, um die Richtung zu wechseln.<br />
* "Zap": Man zeigt, während man laut "Zap" sagt, mit zusammengeklatschten Händen auf eine beliebige Person. Diese ist dann dran und kann sich die Richtung des "Zip" aussuchen bzw. stattdessen "Boing", "Zap" oder "Splash" machen.<br />
* "Splash": Man wirft den Impuls mit einem lauten "Splash" in die Mitte. Danach kann ihn sich eine beliebige Person mit "I take it, I took it!" schnappen. Dabei setzt sich meistens die schnellste und lauteste Person durch.<br />
<br />
==Obstsalat==<br />
Dieses WUP ist für 10-30 Personen geeignet.<br />
Alle Spieler*innen bis auf 1 Person sitzen in einem Sesselkreis. Diese eine Person steht in der Mitte, für sie gibt es keinen Sessel.<br />
Die Person in der Mitte erzählt einen Fakt über sich selbst. Alle anderen, auf die dieser Fakt auch zutrifft, stehen auf und suchen sich einen neuen Platz. Es bleibt wieder eine Person in der Mitte übrig, die einen neuen Fakt erzählt. Wenn die Person in der Mitte "Obstsalat" sagt, stehen alle auf und suchen sich einen neuen Platz.<br />
Die anleitende Person kann anfangen, um die Fakten in eine gewisse Richtung zu lenken (z.B. Probleme bei Übungen, Herkunft, Lieblingsfarbe, Äußerlichkeiten wie Brille oder Sockenfarbe, ...)<br />
Dieses WUP sollte nicht beim ersten Treffen einer Gruppe gespielt werden, da schnell auch persönliche Fakten aufkommen können. Man sollte sensibel auf die Inputs der Gruppe reagieren.<br />
<br />
==Chinesisch Knobeln==<br />
Dieses WUP braucht mehr Platz.<br />
Die Spieler*innen werden in zwei Gruppen aufgeteilt.<br />
Die Gruppen bewegen sich zu je einer Startlinie und einigen sich auf eine Figur, die sie einsetzen wollen:<br />
* Oma: Die Gruppe stellt sich gebückt mit einem simulierten Krückstock hin.<br />
* Ritter: Die Gruppe macht eine Schwertbewegung.<br />
* Drache: Die Gruppe hebt die Hände und brüllt.<br />
Die Figuren schlagen sich gegenseitig, wie bei Schere-Stein-Papier, wobei vorher ausgemacht wird, wer wen schlägt (z.B. Oma tötet Drache, Drache tötet Ritter, Ritter tötet Oma).<br />
Die Teams gehen drei große Schritte aufeinander zu und führen beim dritten Schritt die entsprechende Bewegung durch. Das Siegerteam versucht nun, die anderen Personen zu fangen, bevor sie hinter ihre Startlinie zurückgelaufen sind.<br />
Oft ist bei diesem WUP kein eindeutiges Ende erspielbar.<br />
<br />
==Toaster (Billy Billy Bob)==<br />
Alle bis auf eine*n Spieler*in stellen sich in einem Kreis auf, eine Person steht in der Mitte. Diese geht herum oder dreht sich (je nach der Größe des Kreises), zeigt dann auf eine Person und sagt einen Befehl an, den die gezeigte Person und die beiden Personen daneben ausführen müssen:<br />
* Toaster: Die Person, auf die gezeigt wird, ist der Toast. Sie springt und macht "ping ping". Die beiden benachbarten Presonen müssen sich zum Toast drehen und die Arme ausstrecken, um den Toaster-Rahmen zu bilden.<br />
* Kaputter Toaster: Positionen analog zum Toaster, aber der Toast bleibt stehen und die Toaster-Rahmen springen zusätzlich.<br />
* Laterne/Baum: Die Person in der Mitte ist die Laterne / der Baum und formt dazu mit den Armen einen Kreis über ihrem Kopf. Die benachbarten Personen sind die Hunde, die ein Bein heben und so tun, als ob sie an den Baum / die Laterne pinkeln.<br />
* Mixer: Die Person in der Mitte ist der Mixer und streckt die Arme zur Seite, über die Köpfe der benachbarten Personen. Diese sind die Mixstäbe und müssen sich drehen.<br />
* Kaputter Mixer: Positionen analog zum Mixer, nur dreht sich der Mixer und die Mixstäbe bleiben stehen.<br />
* Elefant: Die Person in der Mitte bildet den Rüssel, die benachbarten Personen stellen die Ohren dar.<br />
* Waschmaschine: Die Person in der Mitte ist die Wäsche und muss daher mit dem Kopf kreisen, die benachbarten Personen machen mit ihren Armen einen Halbkreis zur Wäsche hin und bilden gemeinsam die Waschmaschine.<br />
* Kaputte Waschmaschine: Positionen analog zur Waschmaschine, nur bleibt die Wäsche stehen und die Waschmaschine bewegt sich.<br />
* James Bond: Die Person in der Mitte ist James Bond, dreht sich zur Seite und bildet mit den Händen eine Pistole. Die benachbarten Personen sagen in einer hohen Stimme "Oooooh James" und wackeln mit den Händen in James' Richtung.<br />
* Kotzendes Känguru: Die Person in der Mitte ist das Känguru und bildet mit den Händen vorm Körper einen Kreis (die Bauchtasche). Die benachbarten Personen tun so, als ob sie in den Kreis kotzen (mit passenden Geräuschen).<br />
* Schneewittchen: Die Person, auf die gezeigt wurde, ist Schneewittchen und beißt in einen Apfel bzw. spielt mit ihren Haaren. Die nächsten 7 Personen auf der rechten Seite sind die Zwerge, sie müssen in die Knie gehen und mit ihren Armen die spitze Mütze bilden.<br />
* Affe: Die drei Personen müssen je eines der Affen-Emojis (Augen zuhalten, Ohren zuhalten, Hand vor den Mund) bilden. Haben mindestens zwei der Personen dasselbe Emoji gebildet, zählt das als Fehler.<br />
* Billy Billy Bob: Sagt die Person „Bob“ vor der in der Mitte, passiert nichts. Ist sie allerdings zu spät damit, zählt das als Fehler und sie muss in die Mitte. Die Person in der Mitte kann auch andeuten mit „Bob“ - sagt die andere Person dann auch „Bob“ zählt das als Fehler.<br />
* Peng / Puff: Die Person in der Mitte muss sich schnell ducken, die beiden benachbarten Personen müssen, eine Pistole mit den Händen formend, aufeinander schießen und auch Peng rufen. Die Person, die langsamer Peng ruft, wurde getroffen und muss in die Mitte.<br />
<br />
Wenn die Ausführung des Befehls zu lange dauert oder jemand einen Fehler macht, muss die Person in die Mitte und sagt nun die Befehle an.<br />
<br />
==Fanclub==<br />
Je zwei Personen spielen gegeneinander Schere-Stein-Papier. Die Person, die verliert, gehört ab diesem Zeitpunkt zum Fanclub der Gewinner*in und muss diese*n lautstark anfeuern. Mit dem Verlust eines Spiels wird auch der eigene Fanclub in den Fanclub der Gewinner*in übertragen. Das WUP geht so lange weiter, bis nur mehr eine Person überbleibt, die von allen angefeuert wird.<br />
<br />
==Evolution==<br />
Dieses WUP ist für mindestens 10 Personen geeignet.<br />
Es gibt 5 aufeinander aufbauende Evolutionsstufen: Amöbe, Frosch, Huhn, Affe und Mensch. Diese werden bei erreichen der entsprechenden Stufe stets kreativ imitiert.<br />
Alle fangen als Amöbe an und bewegen sich als solche fort. Stoßen zwei Personen aufeinander, die sich in derselben Stufe befinden, spielen diese Schere-Stein-Papier gegeneinander. Die Gewinner*in steigt eine Stufe auf, die Verlierer*in bleibt auf ihrer Evolutionsstufe (alternativ: sinkt eine Stufe ab).<br />
Das WUP endet, sobald eine Person zum Menschen geworden ist. Diese gewinnt.<br />
Alternativ kann man spielen, bis alle zu Menschen geworden sind. In diesem Fall spielen die anleitenden Personen als Joker mit, damit jede*r diese Stufe erreichen kann. <br />
<br />
==21==<br />
Alle Spieler*innen stehen oder sitzen im Kreis.<br />
Man zählt von 1 bis 21 durch. Wer bei 21 ankommt, darf sich eine Zahl aussuchen, die mit einer Sonderregel ersetzt wird (z.B: statt 7 einmal im Kreis drehen oder statt 9 4 sagen). Wenn jemand einen Fehler macht, beginnt man wieder bei 1.<br />
Ziel des WUP ist es, alle 21 Zahlen mit Sonderregeln zu ersetzen und auch dann bis 21 zu kommen.<br />
<br />
==Dreieck / Erdumrundung / Schwert-Schild==<br />
Ziel der WUPs ist, aus bestimmten Personen eine Form zu bilden:<br />
* Bei "Dreieck" wählt zunächst jede Person in Gedanken zwei weitere Personen aus. Nun muss jede*r versuchen, mit diesen beiden Personen ein gleichseitiges/gleichschenkliges Dreieck zu bilden, ohne ihnen zu sagen, dass sie gewählt wurden. Dieses WUP endet, wenn eine möglichst optimale Position gefunden wurde.<br />
* Bei "Erdumrundung" sucht sich jede Person in Gedanken eine weitere Person aus und versucht danach, diese Person zweimal komplett zu umrunden. Wenn jede*r sein/ihr Ziel umrundet hat, ist das WUP beendet.<br />
* Bei "Schwert-Schild" wählt jede Person in Gedanken ein Schwert und einen Schild aus. Danach muss man sich so hinstellen, dass der Schild zwischen sich selbst und dem Schwert steht. Dieses WUP endet, wenn eine möglichst optimale Position gefunden wurde.<br />
<br />
==Das Rote Sofa==<br />
Man braucht eine Sitzgelegenheit für drei Personen nebeneinander (3 Sessel, eine Bank, ein Sofa, ...). Diese bildet das "Rote Sofa".<br />
Zu Beginn setzt sich eine Person mittig auf das rote Sofa und nennt einen Begriff. Zwei andere Personen setzen sich dazu und sagen etwas, das sie mit diesem Begriff assoziieren. Dabei gilt grundsätzlich "first come, first serve"!<br />
Die Person in der Mitte sucht sich aus, wer mit ihr das Sofa verlassen darf. Diese beiden Personen verlassen das Sofa und die übrig gebliebene Person rutscht in die Mitte. Danach wird der von dieser Person genannte Begriff wiederholt und das Ganze geht von vorne los.<br />
<br />
==Repeat after me's (z.B. Crazy Monkey, Get loose)==<br />
Dieses WUP sorgt für Bewegung und ist auch für große Gruppen geeignet.<br />
Eine Person führt die Bewegung vor und ruft die Wörter, alle anderen machen alles nach.<br />
<br />
Get loose:<br />
* "Get loose": Eine Umdrehung springen<br />
<br />
* "Get shakey": Mit dem Hintern wackeln<br />
<br />
* "Get your hand to the beat": Mit den Händen Bewegungen machen bis zum Boden<br />
<br />
* "Keep your whole body moving": Auf der Stelle marschieren<br />
<br />
* "and start it with your ***": Das Körperteil *** bewegen<br />
<br />
* "1 - 2 - 3 ***"<br />
Dann beginnt es von vorne. Bei *** arbeitet man sich von unten einige Körperteile durch.<br />
Z.B. Toes - Knees - Hips - Arms - Head - Tongue<br />
Ab dem zweiten Mal beginnt man bei 1-2-3 immer zuerst bei dem neuesten Körperteil und wiederholt das anschließend für alle Körperteile zuvor je einmal. Die Bewegung kommt dann auch immer dazu. Zum Beispiel zuerst wackelt man mit den Hüften und dann mit den Hüften und hebt die Knie dabei, dann mit den Hüften, Knien und Zehen. Bei jeder Wiederholung sollte man versuchen, die Lautstärke zu verändern, also z.B. immer lauter, aber einmal ganz leise.<br />
<br />
==Polsterrennen==<br />
Alle Spieler*innen stellen sich in einem Kreis auf. Danach wird mit 1-2 durchgezählt, um zwei gleich große Teams zu erhalten. Es muss eine gerade Anzahl an Personen mitspielen, je nach Bedarf spielt die anleitende Person mit oder auch nicht.<br />
Zwei sich gegenüberstehende Personen (unterschiedlicher Teams) bekommen je einen Polster in die Hand. Ziel ist es, nach dem Startsignal den Polster nur im eigenen Team weiterzugeben und den Polster des gegnerischen Teams zu überholen.<br />
Der Polster des gegnerischen Teams sollte nicht behindert werden, da es ja ein Rennen ist. Man kann jedoch die Regeln auch abändern.<br />
<br />
==Humpa-Humpa==<br />
Alle Spieler*innen stellen sich in einem Kreis auf.<br />
Alle gehen leicht in die Knie, klopfen gleichmäßig darauf und sagen dabei immer wieder "Humpa-Humpa-Humpa-...". Eine Person beginnt nun mit "Piri-Piri", schließt dabei vor dem eigenen Gesicht die Finger und gibt das "Piri-Piri" dann an eine andere Person weiter, indem man die Finger in Richtung dieser Person schließt.<br />
Während diese Person also "Piri-Piri-Piri-Piri" sagt, sagen die beiden benachbarten Personen "Tiki-Toki-Tiki-Toki" und verkreuzen immer wieder die Arme in Richtung der mittleren Person.<br />
Alternativer Zusatz: Die Person gegenüber der Piri-Piri-Person ruft "Katschinga" und macht eine springende Drehung.<br />
<br />
==Schüttelspiel==<br />
Alle Spieler*innen stellen sich in einem Kreis auf.<br />
Eine Person beginnt, geht schwungvoll zu einer beliebigen anderen Person Y und fragt möglichst lustig:<br />
"Hallo, ich bin X, möchtest du mit mir das Schüttelspiel spielen?"<br />
Die andere Person sagt "Jaaaaa!" und die erste Person begibt sich an ihren ursprünglichen Platz.<br />
Gemeinsam wird dann gesagt: "Uuuuund oben schüttel-schüttel, schüttel-schüttel-schüttel uuuuund unten schüttel-schüttel, schüttel-schüttel-schüttel uuuuund rechts schüttel-schüttel, schüttel-schüttel-schüttel uuuuund links schüttel-schüttel, schüttel-schüttel-schüttel." Die Hände werden dabei in die genannte Richtung geschüttelt.<br />
Danach geht Person Y zu einer neuen Person und das WUP beginnt von vorne.<br />
<br />
==Big-Fat-Pony==<br />
Alle Spieler*innen stellen sich in einem Kreis auf.<br />
Alle klatschen, eine Person rennt im Kreis. Alle singen:<br />
"Here we go with the big fat pony (x2)<br />
early in the morning"<br />
Nach diesem Teil bleibt die im Kreis rennende Person gegenüber einer Person stehen und shaked mit ihr:<br />
* "front to front to front, my baby": Bauch an Bauch shaken<br />
* "back to back to back, my baby": Rücken an Rücken shaken<br />
* "side to side to side, my baby": Seite an Seite shaken<br />
* "early in the morning": Eingehängt im Kreis laufen<br />
<br />
Die Person, mit der geshaked wurde, muss danach auch mitlaufen. Das Ganze wird so lange wiederholt, bis alle im Kreis laufen.<br />
<br />
==Blind Durchzählen==<br />
Alle schließen die Augen. Die Aufgabe ist, blind in der Gruppe bis zur Anzahl der Personen durchzuzählen. Man darf sich nicht absprechen. Wenn jemand einen Fehler macht oder gleichzeitig gesprochen wird, müssen alle wieder von vorne beginnen.<br />
Alternativ kann auch weiter gezählt werden (Highscore).<br />
<br />
==Hausbau/Eichhörnchenspiel==<br />
Es bilden sich Gruppen aus je drei Personen, eine Person bleibt alleine.<br />
Je zwei der drei Personen bilden gemeinsam ein Haus (die Arme sind das Dach, die Hände werden aneinandergehalten). Die dritte Person ist das Eichhörnchen und hockt sich in das Haus (zwischen die Personen auf den Boden).<br />
Die Person die alleine ist, geht herum und ruft einen von drei Befehlen:<br />
* Umzug: Die Eichhörnchen ziehen um und müssen sich ein neues Haus suchen.<br />
* Renovierung / Hausbau: Die Häuser werden umgebaut und müssen sich neue Eichhörnchen und Partner*innen suchen.<br />
* Erdbeben: Alle Häuser und Eichhörnchen lösen sich auf und suchen sich neue Partner*innen.<br />
<br />
==Silly Walk==<br />
Das ist eine Übung zum Auflockern.<br />
<br />
Alle bekommen den Auftrag, sich eine möglichst sinnvolle und deppate Fortbewegungsart zu überlegen.<br />
Wenn jede*r eine Bewegungsart hat, bewegen sich alle mit ihren Bewegungen durch den Raum.<br />
<br />
Alternativ kann man davor auch Tiere auf Zettel schreiben. Jede Person zieht einen Zettel, bewegt sich wie das Tier und macht auch die entsprechenden Geräusche.<br />
<br />
==Stierkampf==<br />
Man braucht:<br />
* 2 Stifte pro Person<br />
<br />
Jede Person formt mit beiden Händen einen Stierkopf (Mittel- und Ringfinger berühren die Daumenspitze, Zeigefinger und kleiner Finger sind ausgestreckt). Darauf wird nun jeweils ein Stift gelegt (quer über Zeigefinger und kleinen Finger).<br />
<br />
Auf das Zeichen versuchen alle, den anderen die Stifte herunterzuwerfen. Die letzte Person, die zumindest noch einen Stift auf den Fingern balanciert, hat gewonnen.<br />
<br />
==Ha-Ha-Ha==<br />
Alle Spielenden liegen am Rücken, mit dem Kopf auf dem Bauch einer anderen Person. Dadurch bildet sich eine Schlange.<br />
<br />
Die erste Person sagt "Ha", die zweite "Ha Ha", die dritte "Ha Ha Ha" und so weiter. Jede weitere Person fügt ein Ha hinzu.<br />
<br />
Ziel des WUPs ist es, das "Ha Ha" bis zum Ende durchzubringen, ohne dass jemand in der Gruppe zu lachen beginnt.<br />
<br />
==Spiegelkabinett==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Ninja==<br />
Alle Mitspieler*Innen stehen in einem Kreis. Sie rufen gemeinsam "NINJA", springen ein Stück zurück, gehen in eine Ninja-Position und verharren dort, als ob sie eingefroren wären.<br />
<br />
Eine zuvor ausgewählte Person beginnt. Diese darf eine Bewegung machen und versucht dabei, mit einer Hand die Hand einer anderen Person zu treffen. Diese darf, sobald sich der*die Angreifer*In bewegt, versuchen auszuweichen.<br />
<br />
Wird eine Hand getroffen, dann muss diese hinter den Rücken gegeben werden. Die getroffene Person darf nur mehr mit der noch freien Hand spielen. Ist auch diese getroffen, so scheidet die Person aus.<br />
<br />
Wenn die angreifende Person die Bewegung fertig ausgeführt hat, dann ist die Person links daneben an der Reihe. Das Spiel endet, wenn nur mehr eine Person mindestens eine freie Hand hat.<br />
<br />
==Kreiskaraoke==<br />
Dieses WUP ist für 10-30 Personen geeignet.<br />
<br />
Alle stehen in einem Kreis. Eine Person läuft in die Mitte und stimmt ein Lied an. Sobald die anderen es erkennen, rennen auch sie in die Mitte und grölen/singen/summen mit bis alle mitgrölen/-singen/-summen.<br />
<br />
==Bärentöter==<br />
Man braucht:<br />
* Eine Rolle Zeitungspapier oder etwas Ähnliches<br />
* Genügend Sessel für alle bis auf eine Person<br />
<br />
Alle bis auf eine Person sitzen in einem Sesselkreis. Diese steht in der Mitte des Sesselkreises und hält den Bärentöter (die Rolle Zeitungspapier).<br />
<br />
Eine Person fängt an und nennt einen Namen. Die Person in der Mitte muss dann die genannte Person mit dem Bärentöter auf den Oberschenkel klopfen/schlagen (bitte sanft). Die genannte Person muss, bevor sie getroffen wird, einen anderen Namen nennen. Ist die Person zu langsam und wird mit dem Bärentöter getroffen, muss sie in die Mitte.<br />
<br />
==Kitty wants a corner==<br />
Dieses WUP ist für 6-12 Personen geeignet.<br />
<br />
Alle bis auf eine Person A sitzen in einem Sesselkreis. Person A steht in der Mitte.<br />
<br />
Person A fragt eine sitzende Person B: "Kitty wants a corner".<br />
Person B muss antworten: "Go and ask my neighbor" (schlechte englische Aussprache ist erwünscht) und dabei entweder nach links oder rechts auf den*die Nachbar*In zeigen.<br />
Währenddessen müssen alle anderen im Sesselkreis miteinander Augenkontakt halten und quer durch den Gemüsegarten Plätze wechseln.<br />
Person A muss dabei versuchen, einen Platz zu erwischen. Wenn sie es schafft, ist eine neue Person im Kreis. Diese muss wieder "Kitty wants a corner" fragen und alles beginnt von vorne.<br />
<br />
Pros: Viel Bewegung, skurrile Situationen, sehr lustig<br />
Cons: Man muss schauen, dass man niemanden vom Sessel schmeißt (kann brutal sein)<br />
<br />
==Roboter==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Peng/Skurt==<br />
Alle Personen stehen in einem Kreis, eine Person (der*die Spielleiter*In) steht in der Mitte.<br />
<br />
Der*die Spielleiter*In bildet mit einer/beiden Händen eine Pistole, zeigt auf eine Person im Kreis und sagt Peng/Skurt. Die anvisierte Person muss jetzt schnell in die Hocke gehen. Die Nachbar*Innen der hockenden Person müssen sich sofort gegenseitig erschießen (Pistole bilden und Peng/Skurt rufen). Danach fängt der*die Spielleiter*In von vorne an und zeigt auf die nächste Person.<br />
<br />
Als Steigerung kann die Geschwindigkeit erhöht werden oder die deutlich zu langsam bzw. falsch reagierenden Personen scheiden aus, bis nur noch zwei Personen im Kreis über sind.<br />
<br />
==Holzfäller==<br />
Alle Personen stehen in einem Kreis. Die erste Person (z.B. Spielleiter*In) fängt an und nimmt beide Hände hoch. Danach nimmt er sie runter, vor den Körper, ruft dabei "Ruck" und zeigt auf eine Person im Kreis. Diese muss die Arme hochreißen und "Ahhh"/"Wahhh" o.ä. rufen. Die beiden Nachbar*Innen müssen wie Holzfäller*Innen mit ihren Armen als Axt auf die mittlere Person hacken (kein Körperkontakt!) und "Wah" rufen.<br />
<br />
Danach fängt die mittlere Person wieder von vorne an und darf "Ruck" rufen.<br />
<br />
==Wikingerfunk==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Hello Kitty==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Eisbär und Pinguin==<br />
Dieses WUP ist ab etwa 12 Personen geeignet. Man braucht dafür idealerweise eine gerade Anzahl von Personen.<br />
<br />
Alle bis auf zwei Spielende stellen sich im Raum auf, immer zu zweit hintereinander. Diese bilden die Eisschollen. Eine der beiden übrigen Personen nimmt die Rolle des Eisbären (Fänger*In) ein, die andere Person die des Pinguin (zu jagende*R).<br />
<br />
Der Eisbär muss den Pinguin fangen. Dabei bewegen sich beide Personen der Rolle entsprechend (Eisbär: bedrohlich erhobene Tatzen, Pinguin: watschelnd) und geben die entsprechenden Geräusche von sich. Der Pinguin ist durch den Watschelgang zwar langsamer, kann sich aber schützen, indem er*sie sich hinten an eine der Zweiergruppen anstellt. Dort kann er*sie dann stehen bleiben.<br />
<br />
Die vorderste Person der Gruppe wird allerdings zum Eisbären und muss weiterlaufen, der bisherige Eisbär wird zum Pinguin und damit gejagt. Das Spiel geht beliebig lange so weiter.<br />
<br />
=WUPs für die Gruppendynamik=<br />
Diese WUPs sind mit VOrsicht zu genießen und nicht für ganz neu gebildete Gruppen geeignet. Teils gibt es in diesen WUPs viel Körperkontakt. Eine Moderation oder Nachbereitung ist wichtig.<br />
<br />
==Figuren bilden==<br />
Dieses WUP ist für 10-30 Personen geeignet.<br />
<br />
Alle stellen sich in einem Kreis auf und schließen ihre Augen. Je nach Anweisung müssen sie nun gemeinsam verschiedene Figuren formen (z.B. Dreieck, Herz, Quadrat, ...).<br />
<br />
==Sessel aufstellen==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Gordischer Knoten==<br />
Alle stellen sich in einen sehr engen Kreis und schließen ihre Augen. Danach greifen sie zufällig nach den Händen der anderen Personen. Dadurch entsteht ein Knoten. Diesen gilt es aufzulösen, ohne dass Hände losgelassen werden.<br />
<br />
==Sesseltanz==<br />
Man braucht:<br />
* Einen Sessel weniger als Leute mitspielen<br />
<br />
Die Sessel werden nach außen zeigend in einem Kreis aufgestellt, alle Mitspielenden stellen sich rundherum in einem Kreis auf. Auf ein Signal hin (z.B. Starten von Musik) fangen alle an, um die Sessel herum zu gehen. Das geschieht für eine von dem*der Spielleiter*In bestimmte Zeit.<br />
<br />
Auf ein weiteres Signal hin (z.B. Aufhören der Musik) müssen sich alle Personen einen Sessel schnappen. Eine Person wird keinen Sessel bekommen und scheidet daraufhin aus. Dann wird ein Sessel entfernt und das Ganze fängt von vorne an.<br />
<br />
Das WUP geht so lange weiter, bis eine Person übrig ist.<br />
<br />
==Decke umdrehen==<br />
Man braucht:<br />
* Eine Decke, auf der die gesamte Gruppe stehen kann und noch etwas Platz übrig ist.<br />
<br />
Die spielende Grupppe steht auf der Decke. Diese muss nun einmal komplett gewendet werden, ohne dass auch nur eine Person von der Decke heruntersteigt. Beide Füße müssen immer auf der Decke sein.<br />
<br />
Dieses WUP kann einfach so gespielt werden, alternativ können mehrere Gruppen gegeneinander antreten (die schnellste Gruppe gewinnt).<br />
<br />
==Rechteck / 2 berührende gleichseitige Dreiecke / diverse andere geometrische Figur mit Seil darstellen==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Lavaweg (Fliesen)==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Minesweeper-Labyrinth==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Spinnennetz==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Stab ablegen - der magische Stab==<br />
Man braucht:<br />
* einen Stab, der lang genug ist, damit ihn alle halten können<br />
<br />
Alle Spielenden stehen sich gegenüber und strecken ihre Arme aus. Dabei sind die Zeigefinger ausgestreckt und bilden ein "Bett". Darauf wird von der leitenden Person der Stab gelegt.<br />
<br />
Ziel des WUPs ist es, den Stab gemeinsam auf den Boden zu bringen. Dabei muss der Stab jederzeit auf allen Zeigefingern liegen, alle müssen ihn berühren und gemeinsam halten (das soll auch betont werden).<br />
<br />
Dieses WUP ist ziemlich lustig und erfordert viel Koordination innerhalb der Gruppe.<br />
<br />
==Tausendfüßler==<br />
Dieses WUP ist für 10-30 Personen geeignet.<br />
<br />
Es werden zwei Gruppen gebildet, die sich jeweils in einer Reihe aufstellen. Jede Person bis auf die letzte hat die Augen verbunden, alle legen die Hände auf die Schultern der vorderen Person.<br />
<br />
Die sehenden Personen navigieren die Gruppe, indem sie ein Signal an die Schulter der davorstehenden Person weitergibt (z.B. links drücken = nach links gehen). Dieses Signal wird danach immer an die Person davor weitergegeben, bis es die vorderste Person erreicht. Diese bewegt sich dann dem Signal entsprechend.<br />
<br />
Ziel des Spiels ist es z.B., ein vorher definiertes Objekt in die Hände zu bekommen oder einen bestimmten Ort zu erreichen.<br />
<br />
==Auf Sessel stellen==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Namen schreiben/Zeichnen mit Stift an Schnüren==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Die Kugelbahn==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Tower of Power==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Blind Zelt aufbauen==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Stop & Go ==<br />
Dieses WUP wird draußen gespielt.<br />
Erklärung to be added.<br />
<br />
==Blind führen / diverse Vertrauensübungen & Sensibilisierung==<br />
Erklärung to be added.<br />
<br />
==Flasche retten mit Schnüren==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Blind Gegenstände sammeln==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Deep V==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
=WUPs zum Diskutieren=<br />
<br />
==Abigail verändert==<br />
Man braucht:<br />
* Die Geschichte, ausgedruckt in Gruppenstärke<br />
* Stifte für alle<br />
<br />
Das Ziel des Spiels ist es, die Diskussionskultur auf eine lustige Art und Weise aufzulockern und in einem spielerischen Rahmen die Gewohnheit einer hitzigen Diskussion ohne verbaler Verletzung zu fördern.<br />
<br />
Der*die Spielleiter*In liest die Geschichte einmal laut vor. Danach müssen die Mitspielenden innerhalb von n<3 Minuten für sich selbst entscheiden, wie ihr persönliches Sympathie-Ranking der Charaktere aussieht.<br />
WICHTIG: Während dieser Phase soll NICHT gesprochen werden!<br />
<br />
Danach werden die Spielenden in kleine Gruppen (ideal: 4 Personen pro Gruppe) eingeteilt. Das sollte schnell gehen (z.B. durch Durchzählen), damit die Aufmerksamkeit fürs Spiel nicht verloren geht. In dieser Kleingruppe sollen die Spielenden ihr eigenes Ranking durch Diskussion so gut wie möglich repräsentieren. Die Kleingruppe bildet eine Gruppenmeinung. Diese Phase dauert 5-10 Minuten, aber nicht länger.<br />
<br />
Anschließend entsendet jede Kleingruppe eine Person in "die Mitte". Die Delegierten müssen die Meinung ihrer Gruppe in der Diskussion vertreten, alle anderen schauen sich das "Duell im Ring" genau an. Diese Phase dauert ebenfalls nicht länger als 10 Minuten.<br />
<br />
Am Ende wird das "Gesamtgruppenergebnis" aufgeschrieben. Mit der gesamten Gruppe wird diskutiert, welche diplomatischen Gesprächs-Strategien in den einzelnen Prozessen von einzelnen Personen angewendet wurden.<br />
<br />
===Der Text===<br />
Konstantin und Ulla <br />
<br />
Es war einmal ein Junge, der hieß Konstantin. Er lebte am Alligator-Fluss, in dem es von Krokodilen wimmelte. Seine Freundin Ulla lebte auf der anderen Seite des Flusses. Beide waren sehr ineinander verliebt und hatten große Sehnsucht, einander wiederzusehen. Unglücklicherweise hatte ein Unwetter die kleine Brücke zerstört, so dass es für beide schwer war, zueinander zu kommen. Konstantin verging beinahe vor Sehnsucht. Daher besuchte er den Fischer Mohid auf, der das einzige Boot in der Gegend besaß. Er schilderte ihm die Siutation und bat ihn, über den Fluss zu fahren. Mohid erklärte sich dazu bereit, aber nur unter der Bedingung, dass er vorher mit ihm schliefe. Konstantin war entrüstet über dieses Tauschgeschäft, weil er Mohid nicht liebte und deshalb nicht mit ihm schlafen wollte. Er wies Mohids Ansinnen zurück und ging fort, um andere Leute zu suchen, die ihm helfen würden. Er bat viele Leute um Hilfe, doch niemand wusste einen Weg für ihn. Enttäuscht ging er nach Hause zu seinen Vater und erzählte von seinen vergeblichen Versuchen und von Mohids Vorschlag. Er bat den Vater um Rat. Der Vater antwortete: „Schau Konstantin, du bist jetzt ein junger Mann. Du musst selber wissen, was du tun willst und deine Entscheidungen alleine treffen.“ So sprach er und ging wieder seinen eigenen Geschäften nach. Konstantin dachte lange nach. Schließlich entschloss er sich Mohids Vorschlag anzunehmen, weil er Ulla unbedingt wieder sehen wollte. In der Nacht schlief er mit Mohid. Und Mohid erfüllte seine Versprechen und brachte ihn am nächsten Morgen ans andere Ufer des Flusses. Nach einigen glücklichen Stunden mit Ulla, hatte Konstantin das Bedürfnis, Ulla zu sagen, was vorgefallen war. Als sie die ganze Geschichte gehört hatte, geriet sie außer sich vor Wut: „Was hast du getan? Ich kann nicht glauben, dass du das getan hast! Du hast mit Mohid geschlafen! Jetzt ist alles aus! Vergiss uns beide, ich will nichts mehr mit dir zu tun haben!“ Verzweifelt ging Konstantin fort. Bitterweinend traf er ein junges Mädchen mit dem Namen Boomie. Er lehnte sich an ihre Schulter und klagte ihr sein Leid. Boomie hörte voller Empörung zu und ging zornig zu Ulla, um sie zu verprügeln. Konstantin folgte ihr, schaute von Ferne zu und begann darüber zu lachen. <br />
<br />
Welche der Personen ist Ihnen sympathisch, welche lehnen Sie ab? <br />
<br />
=WUPs zur gegenseitigen Unterstützung oder für Feedback=<br />
<br />
==Kuvert-Feedback / Positivity-Cheat-Sheet==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Rücken stärken / Schildkrötenfeedback==<br />
Dieses WUP ist für 5-30 Personen geeignet.<br />
<br />
Jede Person bekommt einen leeren Zettel auf den Rücken geklebt. Alle gehen herum und schreiben anderen Personen Feedback auf ihren Zettel.<br />
<br />
==Speed-Dating==<br />
Man braucht:<br />
* Einen Sessel mehr als Leute mitspielen bzw. eine ungerade Anzahl an Sesseln<br />
<br />
Die Teilnehmenden sitzen sich in zwei Reihen gegenüber. Immer zwei Personen sitzen sich jeweils eine Minute lang gegenüber, bevor weitergerutscht wird. In dieser Zeit sollen sie sich je 30 Sekunden Feedback geben. Dabei kann man konkrete Fragestellungen angeben, wie etwa "Ich bin froh, dass du jetzt gerade hier bist, weil...".<br />
<br />
Anschließend rutschen alle einen Sessel im Uhrzeigersinn weiter. Damit sich alle einmal gegenübersitzen, muss man eine ungerade Anzahl an Sesseln aufstellen. Der "zusätzliche" Sessel steht dabei am Kopfende der Reihe und ist (bei einer geraden Anzahl an Mitspielern) zunächst leer. Die am Kopfende befindliche Person kann dafür verantwortlich sein, dass 30 Sekunden und 1 Minute laut angesagt werden.<br />
<br />
Das Ganze ist eine nette Methode für Endfeedback, gerade wenn die Zeit beschränkt ist oder einzelne Personen nicht so gut in die Gruppe eingebunden sind. 30 Sekunden Positives zu sagen sollte auf jeden Fall möglich sein.<br />
<br />
=Diverse andere WUPs=<br />
<br />
==Impro-Theater (Stereotype oder jff)==<br />
Man braucht:<br />
* Kreppband, Seil o.ä. zum Bühne markieren<br />
* kleine Zettelchen (2-3 pro person)<br />
* Stifte für alle<br />
* Sackerl/Korb/Schachtel zum Sammeln der Zettelchen<br />
<br />
Jede Person notiert auf den 2-3 kleinen Zetteln Begriffe, Redewendungen o.ä., die danach gesammelt werden. Gleichzeitig wird eine Bühne markiert, auf der sich das Impro-Theater dann abspielen soll.<br />
<br />
Man benötigt am Anfang rund 3 Personen, die sich freiwillig auf die Bühne stellen und Impro-Theater spielen. Das Publikum kann (unmögliche) Szenarien vorschlagen, die sich im Theater abspielen sollen. Wenn man ein paar davon gesammelt hat, dürfen sich die Schauspieler*Innen aussuchen, welches davon sie spielen möchten. Dann werden 6 der zuvor gesammelten Zettel verdeckt in der Nähe der Bühne aufgelegt.<br />
<br />
Das Theater beginnt mit einem akustischen Signal (Glocke, Handyton, Klatschen, ...). Nach einer kurzen Laufzeit ist das nächste akustische Signal zu hören, dann muss sich eine*r der Schauspieler*Innen einen der Zettel nehmen. Die Aufgabe ist nun, diesen Begriff / diese Redewendung in das Theater einzubauen, ohne dass die anderen wissen, welchen Begriff man gezogen hat.<br />
<br />
Wenn das Wort / die Phrase genannt wurde (meist wurde dann gelacht), kann der*die Schauspieler*In den Zettel zerknüllen und nach vorne werfen, um zu signalisieren, dass die Aufgabe erledigt wurde. Dann wird "normal" weitergespielt, bis das nächste akustische Signal kommt und ein*e weitere*r Schauspieler*In einen Zettel nehmen muss.<br />
<br />
Das Theater kann so lang laufen, wie es zeitlich passt und lustig ist, solange sich Schauspieler*Innen finden oder Begriffe vorhanden sind. Dieses WUP dauert meist relativ lang, ist aber recht lustig.<br />
<br />
==Bühnenschau==<br />
Man braucht:<br />
*Eventuell Materialien, um Schilder/Requisiten für Theater zu gestalten<br />
<br />
Mit diesem WUP kann man auf eine kreative und lustige Art Erfahrungen/Vorstellungen/Stereotypen sichtbar machen. Dazu gibt man ein allgemeines Thema an, z.B. "Mit welcher Motivation kommen Menschen in die StV?" oder "Wie sieht ein*e typische*r Ersti aus?".<br />
<br />
Die Teilnehmenden sollen dann diese Fragen kreativ in einem vorbereiteten Theaterstück thematisieren. Dazu kann man als anleitende Person Genres vorgeben oder vorschlagen lassen, an die sich die Theaterstücke halten sollen (z.B. RomCom, Musical, Fantasy-Epos, Assi-TV, Western, Drama, ...). Es sollen so viele Genres sein, dass ca. 4er Gruppen enstehen.<br />
<br />
Die Mitspielenden können sich dann, je nach Genre-Vorliebe, in Gruppen einteilen und bekommen mindestens 1h Zeit, um ihre Theaterstücke vorzubereiten (Personen können sehr engagiert sein, gerne mehr Zeit geben). Wenn Materialien vorhanden sind, können auch Requisiten gebastelt werden.<br />
<br />
Am Ende der Zeit werden nacheinander die Theaterstücke vorgespielt. Wenn man mit den Inhalten weiterarbeiten möchte, kann man danach sammeln, was man gerade gesehen hat.<br />
<br />
==Brücke bauen==<br />
Man braucht:<br />
* viele (verschiedene) Bastelmaterialen<br />
<br />
Das Ziel ist, in Kleingruppen aus verschiedenen Bastelmaterialien gemeinsam eine Brücke (z.B. für ein ferngesteuertes Auto) zu bauen. Dazu gibt es am Anfang eine gemeinsame Besprechung und Einteilung in Arbeitsgruppen. Diese Arbeitsgruppen arbeiten dann getrennt voneinander an der Aufgabe, auch mit getrennten Materialien.<br />
<br />
Nach einer festgelegten Arbeitszeit tauschen sich die Gruppensprecher*Innen über ihre Brücken aus. Diese werden am Ende zu einer langen Brücke zusammengebaut, danach wird die Stärke der Brücke (z.B. ittels der Autofahrt) getestet.<br />
<br />
==Stimmungsbarometer==<br />
Nach einem WUP, am Beginn oder am Ende einer Einheit schließen alle die Augen und strecken einen Arm nach vorne. Der Daumen wird zur Seite gestreckt, die restliche Hand bildet eine Faust.<br />
Danach wird eine Frage gestellt, die mit Daumen hoch (befürworten), Daumen mittel (neutral/wurscht), Daumen runter (verneinen) oder irgendetwas dazwischen beantwortet wird. Dabei bleiben die Augen geschlossen.<br />
<br />
Wenn sich die Spielleiter*Innen ein Bild von der Stimmung der Gruppe gemacht haben, senken alle die Arme wieder und öffnen danach die Augen. So kann man halbwegs anonym (natürlich nur für die Gruppe) Fragen stellen, z.B. ob alle mit Methoden mit viel Körperkontakt einverstanden sind.<br />
<br />
Anschließend darf man natürlich nicht einzelne Personen auufgrund ihrer Abstimmung ansprechen, aber man kann mit dem erhaltenen Stimmungsbild eventuelle Pläne abändern.<br />
<br />
==Computer (Fragen stellen)==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Talking by Walking==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Aufteilen mit Zuckerl/Spielkarten (z.B. UNO, KatzeTaco)==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==Problemkarussell==<br />
Erklärung to be added<br />
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==Brief an mich selbst / Brief an die StV==<br />
Erklärung to be added<br />
<br />
==World Café mit Silent Discussion==<br />
Erklärung to be added</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Vernetzung&diff=179Vernetzung2024-02-17T11:00:57Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>== Bagrus ==<br />
Wir sind schon lange gut mit anderen Basisgruppen vernetzt, insbesondere mit Personen vom RBK, der GEWI und der HUS. Es gibt regelmäßige Bagru-Plena, die über einen Vernetzungschat auf Telegram angekündigt werden. Vor allem aber auf Festen und Veranstaltungen ist meistens jemand von uns anwesend und hilft mit. <br />
<br />
Gemeinsame Projekte der letzten zwei Jahre (mit verschiedenen Bagrus und StVs) waren beispielsweise ein eigenes Plenum zu "Lobau bleibt", eine gemeinsame Mobilisierung zu "Erde Brennt", eine Verhandlung über die Bereitstellung von kostenlosen Menstruationsprodukten am OMP, die Veranstaltung mehrerer Feste am Campus, eine Schnitzeljagd durch verschiedenste Uni-Standorte und ein dreitägiges Bagru-Seminar. Auch Lesekreise wurden in den letzten Jahren immer wieder gemeinsam mit dem RBK organisiert.<br />
== weitere Vernetzung ==<br />
=== KoMa ===<br />
Viele der wichtigsten Infos zur KoMa finden sich auf [https://komapedia.org/wiki/Hauptseite KoMapedia].<br />
==== Struktur ====<br />
Jedes Semester findet an einer deutschsprachigen Uni die '''Konferenz der deutschsprachigen Mathematikfachschaften''' (kurz: '''KoMa''') statt. Das ist eine mehrtägige Konferenz, die durch gemeinsame Plena und Arbeitskreise strukturiert ist und deren Zweck vor allem die Vernetzung und der Austausch zwischen Fachschaften aus ganz Deutschland, der Schweiz und Österreich ist. Außerdem werden Resolutionen beschlossen, die zum Beispiel universitären Gremien oder Ministerien zugesandt werden und die aus gemeinsam ausgearbeiteten Forderungen zu (uni-)politischen Themen bestehen. Bis auf die An- und Abreise (kann über die ÖH abgerechnet werden) sowie einen kleinen Teilnahmebeitrag muss nichts für die Teilnahme an der KoMa gezahlt werden. Das beinhaltet auch Verpflegung und eine Unterkunft, wobei sich diese manchmal auf das dringend Notwendigste beschränkt.<br />
==== Erfahrungen ====<br />
Aus Erfahrungen der KoMa 86 (Darius): <br />
Es sicher keine schlechte Idee, ein eigenes Budget einzuplanen. Die Unterkunft hat sich auf eine Turnhalle beschränkt, die tagsüber abgesperrt wurde und nur durch eine 30-minütige Öffi-Fahrt erreichbar war. Die Verpflegung war prinzipiell ausreichend, allerdings nicht sehr abwechslungsreich und auch nicht stark auf diverse Ernährungspräferenzen/Unverträglichkeiten ausgerichtet.<br />
<br />
Der Austausch mit anderen Fachschaften war sehr interessant, dort entstandene konkrete Projektideen sind aber nie umgesetzt worden. Der Fokus war allgemein relativ stark auf Problemen, die bloß in Deutschland existieren (keine einheitliche Bildungspolitik und kein ÖH-Äquivalent). Allgemein waren die Fachschaften unserer Gruppe eher unähnlich.<br />
<br />
Die Plena waren meistens sehr lange (von 19:00 Uhr bis weit nach Mitternacht) und bei einer Gruppengröße von in etwa 100 Personen auch teilweise mäßig produktiv. Die Rahmenbedingungen waren im Allgemeinen streng gesetzt (bei dieser Größe wahrscheinlich aber auch nötig), man konnte aber jederzeit individuell davon abweichen und wieder ins Programm einsteigen. Wir haben einige Arbeitskreise angemeldet und geleitet, bei denen es vor allem um Erfahrungsaustausch ging. Dieser Aspekt war vermutlich auch der bereicherndste, Konkretes hat sich wenig ergeben.<br />
<br />
Einen Bericht von uns soll es bald auch noch im [https://komapedia.org/wiki/Kurier Kurier] geben.<br />
<br />
=== Bagru-Plenum und -Seminar ===</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Verantwortungs%C3%BCbersicht&diff=177Verantwortungsübersicht2024-02-17T11:00:57Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Die Verantwortungsübersicht ist eine Liste der Verantwortungsbereiche des Roten Vektors, mitsamt Namen der Personen die dafür verantwortlich sind. Diese Liste lässt sich im Protokoll Dokument finden und sollte regelmäßig auf den neuesten Stand gebracht werden.<br />
<br />
Im Fenster "Verantwortungsübersicht" des Protokoll Dokuments finden sich außerdem Listen der derzeitigen StV/FV Mandatar*innen und Stuko/Fako Mitglieder wieder.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Vektorraum&diff=175Vektorraum2024-02-17T11:00:57Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Der '''Vektorraum''' (kurz: '''VR''', Raumnummer 01.136) ist das Hauptquartier des [[Roter Vektor|Roten Vektor Mathematik]] neben dem [[Journaldienst-Kammerl|Journaldienst]]. Viele gemütliche Stunden wurden hier verbracht, viele spannende Geschichten sind hier geschrieben worden.<br />
<br />
Unter anderem findet das wöchentliche [[Plenum]] im Vektorraum statt.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Vektor-Umfeld&diff=173Vektor-Umfeld2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>[[Dunstkreis]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Tresor&diff=171Tresor2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Der Passworttresor ist eine Liste von Passwörtern des Roten Vektor, zu der nur Leute zugriff haben sollten, die großes Vertrauen innerhalb des Roten Vektors besitzen. Der derzeitige Tresor (Stand April 2023) funktioniert über die Plattform Bitwarden und um darauf Zugriff zu bekommen, muss man von einer zuständigen Person per Mail zum Tresor eingeladen werden. Wer zur Zeit des Lesens die zuständige Person ist, einfach erfragen. <br />
<br />
Wichtiger Tipp: man kann sich nicht einloggen indem man Bitwarden normal im Browser öffnet. Die ÖH hat eine eigene Instanz die man unter https://keys.oeh.univie.ac.at findet.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Toleranzsemester&diff=169Toleranzsemester2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>'''Toleranzsemester''' sind die Semester, die man über die vorgesehene Studienzeit hinaus studieren darf ohne zusätzlich zum Studienbeitrag Studiengebühren zahlen und auf Studienbeihilfe verzichten zu müssen. Funktionen in der [[Studienvertretung]] und [[Fakultätsvertretung]] erhöhen die Toleranzsemester (+1 Toleranzsemester pro 2 Semester).</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Telegram_Gruppe&diff=167Telegram Gruppe2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>#WEITERLEITUNG [[Telegram-Gruppe]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Telegram-Gruppe&diff=165Telegram-Gruppe2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>[[Category:Digitales]]<br />
Wir haben und pflegen als RV Mathe seit 2013 bis heute (Stand: Februar 2023) eine Telegram-Gruppe. Leute, die bei unserer [[Basisgruppe]] regelmäßig mitarbeiten, werden durch andere Mitglieder hinzugefügt. Immer wieder wird diskutiert, wie lange Mitglieder drin bleiben bzw. ob irgendwann eine Aktualisierung der Gruppe vorgenommen werden soll. Bisher ohne Ergebnis.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Studienvertretung&diff=163Studienvertretung2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Die '''Studienvertretung''', kurz '''StV''', wird alle 2 Jahre bei den ÖH-Wahlen gewählt. Die letzten Jahre wurde sie vom [[Roter Vektor|Roten Vektor]] gestellt. <br />
Die nächsten ÖH-Wahlen finden im Mai 2025 statt. <br />
== Mandate ==<br />
Die Studienvertretung setzt sich aus 5 Personen zusammen, die alle 4 Semester bei den ÖH-Wahlen im Mai gewählt werden. Die letzten Jahre haben sich selten bis nie Menschen außerhalb des Roten Vektors zur Wahl stellen lassen. Wir versuchen immer im Plenum konsensual 5 Leute zu bestimmen, die dann geschlossen für den Vektor bei der Wahl antreten.<br />
Von den 5 Mandatar*innen ist eine Person Vorsitzende*r und zwei weitere sind ebenfalls zeichnungsberechtigt.<br />
<br />
== Aufgaben ==<br />
Da der Rote Vektor eine Basisgruppe ist, versuchen wir alle Aufgaben so gut wie möglich zu verteilen, um Hierarchien zu vermeiden. So können auch Nicht-Mandatar*innen sich in fast allen Bereichen einbringen. Die Studienvertretung fungiert allerdings nach außen hin meistens als Anlaufstelle, sowohl für Studierende, als auch für Professor*innen. <br />
Die Mandatar*innen, die zeichnungberechtigt sind, können zusätzlich [[Formulare]] bzw. Ausgabenrefundierungen unterzeichnen.<br />
<br />
== Privilegien ==<br />
Alle Mandatar*innen bekommen eine [[Schlüsselkarte]], die einem Zutritt zum [[Vektorraum]] und [[JD]] gewährt.<br />
Außerdem darf man bei jedem Betreten des Vektorraums einem Bild seines eigenen Gesichtes auf einem der Wahlplakate entgegen blicken. Doch obwohl man sich wichtig fühlen mag, trügt der Schein: Außerhalb des Vektors kennt auch die Mandatar*innen niemand.<br />
<br />
== Wahlplakate der letzten StV-Perioden ==<br />
=== ÖH-Wahl 2015 === <br />
Die Kandidierenden waren Timo Kutscher, Michael Fischer, Julia Raberger, David Wallauch und Raphael Lanner.<br><br />
[[Datei:Wahlplakat_für_die_ÖH-Wahlen_2015.jpg|600px|thumb|left|Wahlplakat für die ÖH-Wahlen 2015]]<br/><br />
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=== ÖH-Wahl 2017 ===<br />
Die Kandidierenden waren Levi Haunschmid, Timo Kutscher, Monika Le und Lisa Huber. <br/><br />
[[Datei:Wahlplakat_für_die_ÖH_Wahl_2017.jpg|600px|thumb|left| Wahlplakat für die ÖH-Wahlen 2017]] <br/><br />
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=== ÖH-Wahl 2019 ===<br />
Die Kandidierenden waren Emma Schwentner, Sebi Goditsch, Laura Lintner, Joseph Greilhuber und Genosse Markus Reibnegger. <br/><br />
[[Datei:Wahlplakat_für_die_ÖH_Wahlen_2019.jpg|600px|thumb|left| Wahlplakat für die ÖH-Wahlen 2019]] <br/><br />
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=== ÖH-Wahl 2021 ===<br />
Die Kandidierenden waren Sebastian Gieger, Michael Ot, Darius Erös, Britta Pichler und Alexander Posch.<br />
[[Datei:Wahlplakat_für_die_ÖH-Wahlen_2021.jpg|600px|thumb|left| Wahlplakat für die ÖH-Wahlen 2021]] <br/><br />
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=== ÖH-Wahl 2023 ===<br />
Die Kandidierenden waren Katharina Weinzinger, Anton Mosich, Marie Naschberger, Charlie Ahrendts und Rafael S. Roman. <br/><br />
[[Datei:Wahlplakat für die ÖH-Wahlen 2023.png|600px|thumb|left| Wahlplakat für die ÖH-Wahlen 2023]]<br />
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<br/></div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Studienprogrammleitung&diff=161Studienprogrammleitung2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Die '''Studienprogrammleitung (SPL)''' [https://ssc-mathematik.univie.ac.at/ueber-uns/studienprogrammleitung/] ist quasi die Exekutive bezüglich Studienordnung. Sie entscheiden zum Beispiel über Anrechenbarkeit von Leistungen. Die SPL wird vom [[StudienServiceCenter]] (SSC) unterstützt. Der [[Basti]] hat in seiner Funktion als Assistent vom Donninger manchmal lustige Geschichten parat.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Studienprogrammleiter_(SPL)&diff=159Studienprogrammleiter (SPL)2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>#WEITERLEITUNG [[Studienprogrammleitung]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Studienkonferenz&diff=157Studienkonferenz2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Die Studienkonferenz (meistens einfach '''Stuko''' genannt) ist ein aus Lehrenden und Studierenden zusammengesetztes, den [[Studienprogrammleitung|SPL]] beratendes, Gremium.<br />
== Entsendung in die Stuko ==<br />
Die Studienkoferenz wird in jeder neuen Funktionsperiode des SPLs (alle 2 Jahre) neu konstituiert. Sie besteht aus jeweils 10 Mitgliedern der Lehrenden bzw. Studierenden und nochmals jeweils 10 Ersatzmitgliedern. Wir sollten also insgesamt 20 Studis in die Stuko nominieren, 10 davon Haupt- und 10 Ersatzmitglieder. Es ist nicht so wesentlich ob man Mitglied oder “nur“ Ersatzmitglied ist: jede*r nominierte kann zu jeder Stuko Sitzung kommen, auch zur konstituierenden. Die Nominierung passiert einfach durch eine formlose Mail der/des bei uns Verantwortlichen an das Dekanat. Dieses sollte bei jeder zu nominierenden Person auch eine Mailadresse bzw. Matrikelnummer beinhalten, damit diese auch kontaktiert werden kann.<br />
<br />
Durch eine ebenso formlose Mail können wir auch jederzeit neue Leute in die Stuko nominieren beziehungsweise Nominierungen ändern. Dies sollten wir allerdings zumindest ''vor'' der Einladung zur nächsten Stuko tun, um dem Dekanat keine unnötige bürokratische Arbeit zu machen.<br />
== Sitzungen der Stuko ==<br />
Die Stuko trifft sich jedes Semester mindestens einmal. Die Sitzung wird vom SPL angesetzt und die (Ersatz-)Mitglieder der Stuko bekommen einige Wochen davor eine Einladungsmail vom Dekanat. <br />
===Vorbereitung===<br />
Unsere Aufgabe ist es dann mit allen Studis in der Stuko zu reden um sicherzugehen, dass auch wirklich zumindest 10 Leute von uns auftauchen. Parallel dazu geht es darum Punkte zu sammeln die wir in der Stuko besprechen wollen (das kann man natürlich prinzipiell immer machen) und diese im Plenum schon vorzubereiten/zu besprechen.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Studienassistenz&diff=155Studienassistenz2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>$$$</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Studienassistent*in&diff=153Studienassistent*in2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>#REDIRECT [[Studienassistenz]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=StudienServiceCenter&diff=151StudienServiceCenter2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>#REDIRECT [[SSC]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=StV-Seminar&diff=149StV-Seminar2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Für Studivertretungen besteht die Möglichkeit auf Seminare zu fahren und die Kosten von der [[ÖH]] abrechnen zu lassen. <br />
<br />
==Organisatorisches==<br />
[[Datei:Winterseminar 2023.jpg|mini|rechts|RV-Winterseminar 2023 in Fürstenfeld]]<br />
Die [[ÖH]] übernimmt (Stand 02/2023) 83€ pro Person pro Nacht. Dies beinhaltet Übernachtungs- und Verpflegungskosten. Die Anreise wird seperat übernommen. <br />
Aktuelle Richtlinien finden sich [https://oeh.univie.ac.at/referate/wirtschaftsreferat/gebarungsrichtlinien-und-abrechnungsfristen| hier].<br />
Eine Begrenzung der Teilnehmer*innenzahl gibt es nicht.<br><br />
<br />
Soll ein Seminar durchgeführt werden, muss [https://oeh.univie.ac.at/fileadmin/formulare/seminare/Seminarantrag.pdf| dieser Antrag] ausgefüllt und bis spätestens 14 Tage vor Beginn des Seminars zur Genehmigung beim [WiRef] eingereicht werden.<br />
<br />
==Unterkunft==<br />
Formale Vorraussetzungen für die Unterkunft gibt es keine, allerdings bieten sich JuFas, dank ihrer Bezahlbarkeit und der Möglichkeit für eine Vollpension an. <br />
Beim [[Winterseminar 2023]] waren wir z.B. in der JuFa Fürstenfeld. Andere Unterkünfte (z.B. Hütten von Freunden) sind aber natürlich auch möglich.<br />
Die Uni hat in bestimmten Monaten kooperationen mit einer Reihe an JuFas. (link?)</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=StV&diff=147StV2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>#REDIRECT [[Studienvertretung]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Social_Media&diff=145Social Media2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>[[Category:Digitales]]<br />
== Unsere Kanäle ==<br />
[[Website]] https://rotervektor.blogspot.com/ <br><br />
[[Instagram]] https://www.instagram.com/rotervektor_mathe/ <br><br />
[[WhatsApp]] <br><br />
[[Facebook]] https://www.facebook.com/roter.vektor/ <br><br />
[[Massmailer]]<br></div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Skripten&diff=143Skripten2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>[[Drucker]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Seminarr%C3%A4ume&diff=141Seminarräume2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Seminarräume sind Räume im Fakultätsgebäude, die eigentlich für Lehre gedacht sind, aber auch als Lernraum verwendet werden können. <br><br />
<br />
Ist ein Seminarraum frei aber abgesperrt, gibt es oft Leute im [[Vektorraum]], die eine Schlüsselkarte zum aufsperren haben. Schlüsselkarten für die StV Räumlichkeiten funktionieren dafür leider nicht, nur die Karten von Tutor*innen, die von der Fakultät angestellt sind. <br><br />
<br />
Seminarräume können außerdem für diverse Aktivitäten (Erstitute, Prüfungsvorbereitung, etc) reserviert werden. Dafür einfach eine E-Mail an das SSC mit den gewünschten Seminarräumen und der gewünschten Uhrzeit schreiben. Die Mail kann sowohl vom eigenen Mail Account, als auch vom Mail Account des Roten Vektors verschickt werden.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Schl%C3%BCsselkarten&diff=139Schlüsselkarten2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>#REDIRECT [[Schlüssel]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Schl%C3%BCssel&diff=137Schlüssel2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Es gibt zwei Arten von '''Schlüsseln''': einerseits '''haptische Schlüssel''', andererseits (und meist relevanter) '''Schlüsselkarten'''.<br />
<br />
==Haptische Schlüssel==<br />
Die Portiere können oft weiterhelfen, wenn es darum geht, Räume zu öffnen.<br />
<br />
Aber auch wir besitzen physische Schlüssel, nach unserer Information sind es zwei - einer davon wird derzeit von Anton Mosich aufgehoben, der anderer befindet sich vermutlich bei Michi Fischer, aber das wissen wir nicht zu 100%.<br />
<br />
==Schlüsselkarten==<br />
Allen Mandatar*innen stehen '''Schlüsselkarten''' zu. Abgesehen davon gibt es mit dem [[Raum- und Ressourcenmanagement]] Meinungsverschiedenheiten, wer aller das Recht auf eine Schlüsselkarte hat. Die [[ÖH]] argumentiert, dass auch Leute, die [[Journaldienst]] leisten, eine erhalten sollten. Das RRM sieht das anders. <br><br />
Im aktuellen Plenumsprotokoll-Excel-Sheet befindet sich ein Tablellenblatt mit einer Schlüsselkartenübersicht. Da wird recht konsequent dokumentiert, wer gerade Schlüsselkarten besitzt und aktualisiert, wenn eine Schlüsselkarte Besitzer*in wechselt. Auch hier im Wiki gibt‘s so eine Liste (nur eventuell etwas seltener aktualisiert): [[Kartenliste]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=STV&diff=135STV2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>#REDIRECT [[Studienvertretung]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=SSC&diff=133SSC2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Das SSC (oder auch StudienServiceCenter) ist die übliche Anlaufstelle für administrative Fragen zum Mathematik Studium. <br />
<br />
== Erreichbarkeit ==<br />
Die Arbeitskräfte des SSC wollen zwar üblicherweise per Mail oder telefonisch kontaktiert werden, sind aber, falls es schnell gehen muss, auch vor Ort im Raum E304 erreichbar. Es gibt offizielle Öffnungszeiten, die auf der Website des SSC (https://ssc-mathematik.univie.ac.at/) zu finden sind, es sind aber auch zu anderen Zeiten Personen vor Ort. Falls man ein dringendes Anliegen hat, einfach mal nachschauen ob jemand da ist. Falls ja, sind die Leute in den meisten Fällen trotzdem hilfsbereit, auch außerhalb der Öffnungszeiten.<br />
<br />
== Relevanz für Studierende ==<br />
Für euch als Studis, bzw als Anlaufstelle für andere Studis, ist das SSC dann relevant wenn ihr administrative Fragen habt. Falls jemand zB Übungsgruppen wechseln, sich nach Anmeldefrist noch wo anmelden, oder Leistungen von einem Modul ins andere verschieben lassen möchte, ist das SSC der Ort an den man sich wenden sollte. Auch um Anrechnungen kümmert sich das SSC, allerdings nur dann, wenn bereits bei der Studienprogrammleitung geklärt wurde, ob man sich das Fach anrechnen lassen darf. <br />
<br />
== Relevanz für die StV ==<br />
Neben den allgemeinen administrativen Leistungen des SSC, ist es für uns noch hilfreich für die Reservierung von Räumen. Falls man für Erstitute oder andere Events Räume reservieren möchte, kann man dem SSC einfach eine Mail schreiben (StV oder privater Uni Wien Account) und sie darum bitten die Reservierung für uns zu übernehmen.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Roter_Vektor&diff=131Roter Vektor2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Der '''Rote Vektor''' ist eine politische Gruppierung, die auf der Universität Wien aktiv ist.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Roten_Vektor&diff=129Roten Vektor2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>#REDIRECT [[Roter Vektor]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Raum-_und_Ressourcenmanagement&diff=127Raum- und Ressourcenmanagement2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
<hr />
<div>Das Raum-und Ressourcenmanagement (kurz RRM) ist das Organ der Universität Wien zur Einteilung der Räumlichkeiten. <br />
<br />
Zur Reservierung von Räumen sollten wir allerdings nicht dem RRM schreiben. Für Seminarräume und Hörsäle muss dem [[SSC]] (ssc.mathematik@univie.ac.at) geschrieben werden, für die Besprechungsräume an infrastruktur.mathematik@univie.ac.at</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=RV&diff=125RV2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
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<div>#REDIRECT [[Roter Vektor]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Protokoll&diff=123Protokoll2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
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<div>Das Plenums Protokoll ist ein Spreadsheet in dem alle [[Plenum|Plena]] protokolliert werden.<br />
== Aufbau ==<br />
Das Protokoll Spreadsheet besteht aus mehreren Seiten.<br />
=== Protokolldraft ===<br />
Der Protokolldraft ist eine Protokoll Vorlage. Nur die zwei Punkte "Todos" und "nächstes Plenum" sind schon eingetragen, da diese für jedes Plenum gebraucht werden. Der Draft ist eigentlich nicht besonders wichtig, da für das neue Protokoll normalerweise das letzte dupliziert wird. Für einmalige Sonderplena, wie z.B. Festplena, ist dieser Teil aber hilfreich.<br />
=== Verantwortungsübersicht ===<br />
In der Verantwortungsübersicht kann nachgesehen werden, welche Verantwortungsbereiche bei welche RV Mitgliedern liegen. Das inkludiert sowohl Dinge wie wer sich um Feste kümmert, als auch offizielle Tätigkeiten, wie wer die derzeitigen Mandatar*innen oder die Nominierten für [[Stuko]] und [[Fako]] sind. Diese Liste muss daher regelmäßig Instand gehalten werden.<br />
=== Kartenübersicht ===<br />
Hier sind die Personen aufgelistet, die derzeit eine Schlüsselkarte für die RV Räumlichkeiten besitzen. So wie die Verantwortungsübersicht ist auch hier die Instandhaltung wichtig. <br />
=== To-dos ===<br />
Die To-dos sind eine aktuelle Liste aller Dinge die von RV Menschen erledigt werden sollten. Im Normalfall werden diese To-dos während Plena beschlossen. Neben dem To-do an sich, sollen auch die Verantwortlichen, der Bearbeitungsstatus, das Aufgabedatum und das geplante Datum der Fertigstellung eingetragen werden. <br />
Auch diese Liste muss Instand gehalten werden, im Gegensatz zu den Listen davor, sollte diese allerdings nur während dem Plenum bearbeitet werden. Einerseits beim Punkt To-dos, bei dem Einträge gelöscht werden, andererseits wenn neue To-dos vergeben werden. Details dazu sind bei "Protokollieren" zu finden.<br />
=== Protokolle ===<br />
Neben diesen ersten vier Seiten des Spreadsheets gibt es die tatsächlichen Protokolle. Wie mit diesen umzugehen ist steht bei "Protokollieren"<br />
== Verwendung außerhalb des Plenums ==<br />
=== Neues Protokoll erstellen ===<br />
Wurde noch kein neues Protokoll für das nächste Plenum erstellt, tut man das indem man das letzte Protokoll dupliziert, den Namen auf das korrekte Datum ändert und die Punkte des letzten Protokolls updatet. Das bedeutet, dass alle Punkte die beim letzten mal mit "ftg" markiert wurden gelöscht werden, während bei allen Punkten die mit "nxt" markiert sind die Texte auf das notwendigste gekürzt werden. In diesem Fall soll zwar noch ersichtlich sein, worum es bei den Punkten geht, die Details kann man aber beim letzten Protokoll nachlesen. <br />
=== Plenumspunkte hinzufügen ===<br />
Möchte man einen Plenumspunkt einbringen, so kann man den Punkt in das Protokoll des nächsten Plenums eintragen. Man fügt einen neuen Punkt ins Protokoll hinzu indem man am Ende des Protokolls in einer neuen Zeile einen Namen des Punktes und seinen eigenen Namen einträgt und daneben eine kurze Zusammenfassung des Punktes schreibt. Diese sollte gerade so ausführlich genug sein, dass man das Thema auch besprechen kann, wenn man selbst nicht beim Plenum dabei sein kann.<br />
== Protokollieren ==<br />
=== Zu Beginn des Plenums ===<br />
Zu Beginn des Plenums ist primär dafür zu sorgen, dass das neue Plenum korrekt vorbereitet ist. Das bedeutet, falls noch nicht erledigt, sollte das alte Protokoll dupliziert und Punkte gelöscht oder zusammengefasst werden, wie bei "Neues Protokoll erstellen" beschrieben. <br />
Nachdem alles auf dem neuesten Stand ist, sollten die Anwesenden eingetragen werden, wobei man bei sich selbst "(Protokoll)" dazuschreibt. <br />
=== Während des Plenums ===<br />
Als erster Plenumspunkt werden immer (oder sollten immer) die To-dos abgearbeitet werden. Dabei muss die protokollierende Person kurz alle Punkte aufzählen und es wird geschaut ob es zu irgendetwas Updates gibt. Wenn ja, dann werden diese Änderungen eingetragen (z.B. das To-do kann gelöscht werden, oder der Bearbeitungsstatus wird geändert).<br><br />
<br />
Bei regulären Plenumspunkten sollte versucht werden, die Hauptargumente der Debatte zusammenzufassen damit man im Nachhinein in etwa verstehen kann, wie die Diskussion verlaufen ist, ohne selbst im Plenum anwesend gewesen zu sein. Es muss nicht jede Wortmeldung protokolliert werden, es sollte aber auch mehr bei einem Plenumspunkt stehen als die Grundprämisse und das Endresultat. <br />
Wurde eine Einigung erreicht, so wird diese in der Spalte "Beschluss" aufgeschrieben und muss etwas erledigt werden, dann wird auch das, zusammen mit dem Namen der verantwortlichen Person, in der Spalte "ToDo" eingetragen. Diese To-dos sollten dann noch zusätzlich auf der Seite "ToDos" eingetragen werden (nicht auf Datum und Deadline vergessen!). <br><br />
<br />
Beim Protokollieren sollte darauf geachtet werden, dass man allen anwesenden und auch nicht anwesenden Personen gegenüber respektvoll bleibt. In Plenumsdiskussionen ist es sehr normal, dass Gemüter hochgehen. Gerade in diesen Momenten sollte man sehr darauf achten sachlich zu bleiben und nicht seinen eigenen Bias in das Protokoll einfließen zu lassen. <br />
=== Am Ende des Plenums ===<br />
Nachdem das Plenum beendet wurde, sollte das fertige Protokoll heruntergeladen und an den RV Mailverteiler verschickt werden. Das kann entweder von der protokollierenden Person oder einer dafür ausgesuchten Person erledigt werden.<br />
Für das Herunterladen des Protokolls markiert man am Besten alle Zellen, die im Plenum relevant waren und geht dann über "Datei -> Herunterladen -> PDF" in das Dialogfenster in dem man dann noch unter "Exportieren" auf "Ausgewählte Zellen" umstellt. Meist ist das Protokoll im Hochformat etwas schöner.<br />
<br />
== Alte Protokolle ==<br />
Zum Zeitpunkt des Schreibens, gibt es einmal pro Jahr, nämlich zu Beginn des Studienjahrs, ein komplett neues Spreadsheet, damit die Dokumente halbwegs übersichtlich bleiben und nicht zu viele Plena auf dem selben Dokument gespeichert sind. Das Erstellen eines neuen Protokoll Docs ist ziemlich selbsterklärend einfach eine Kopie des alten, aus dem die alten Protokolle herausgelöscht wurden. Wichtig ist somit nur, dass Protokoll Draft, Verantwortungsübersicht, Kartenübersicht und To-dos hinüber kopiert wurden.<br><br />
<br />
Alte Protokolle werden in Google Drive (https://drive.google.com/drive/folders/0Bxiwsci8GUYxR3cwNUVRS1BLczQ?resourcekey=0-ZvYQDFPH3IWfQmJ05QOPsA&usp=sharing) gespeichert.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Postfach&diff=121Postfach2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
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<div>Das Postfach der StV findet man im Postraum im EG. Den Schlüssel für den Raum findet man in der obersten R2D2-Lade im [[Journaldienst]], unser Fach im Postraum ist in der untersten Reihe,</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Pokemon&diff=119Pokemon2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
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<div>'''Pokemon''' ist eine tolle Aktivität, um Leute zusammenzuführen. Es hat (seit WS21/22) drei Turniere(/Treffen) gegeben bei denen sich jeweils zwischen 8 und 16 Teilnehmer im Vektorraum mit Snacks ausgestattet zum Battlen getroffen haben. Die Battles fanden mit wechselnden Turniersystemen alle auf Pokemon Showdown [[https://pokemonshowdown.com/]] statt. Zwei Turniere haben im Juni 2022 im Rahmen des [[Master Hangout]] stattgefunden und das letzte wurde am 3.2.23 von [[Jakob Lidauer]] organisiert, der als Preis eine Flasche Berliner Luft gesponsort hat. Die Stimmung war immer gut, also ist zu hoffen, dass bald wieder jemand ein Pokemon Treffen initiert.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Plenum&diff=117Plenum2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
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<div>Im '''Plenum''' trifft der [[Roter Vektor|Rote Vektor]] alle seine Entscheidungen. Es findet typischerweise wöchentlich im [[Vektorraum]] statt und baut auf den Grundsätzen der [[Basisgruppe|Basisdemokratie]] und des [[Konsensprinzip]]s auf.<br />
== Ablauf ==<br />
Der Ablauf des Plenums ändert sich von Rote Vektor Generation zu Rote Vektor Generation, das hier geschriebene ist also nur der Status Quo zum Zeitpunkt des Schreibens. <br />
Bevor das Plenum beginnt werden alle Plenumspunkte im aktuellen [[Protokoll]] auf die Tafel geschrieben und möglicherweise spontan mit neuen ergänzt. Wenn gewollt, können Anwesende, Plenumspunkte mit einem Blitz oder mit einem Herz markieren. Ersteres steht dafür, dass der Plenumspunkt nicht lange dauern wird (Achtung! Blitze sind oftmals trügerisch), zweiteres dafür, dass der Plenumspunkt besonders wichtig ist. <br />
Das Plenum beginnt damit, dass eine Person zum protokollieren bestimmt wird, die dann zu erst alle Anwesenden einträgt. Sind Leute in der Runde, die sich noch nicht gegenseitig kennen empfiehlt sich außerdem eine kurze Vorstellungsrunde. <br />
=== To-dos ===<br />
Der erste offizielle Punkt eines jeden Plenums sollte es sein die To-dos der letzten Wochen abzuarbeiten. Im Protokoll Sheet sollte es ein Dokument "To-dos" geben in denen alle entsprechenden Punkte aufgelistet sind. Wurde ein To-do erledigt, wird es aus dem Protokoll gelöscht, wenn nicht, wird es beibehalten. <br />
Werden während des Plenums neue To-dos vergeben, müssen sie von der protokollierenden Person zu dieser Liste hinzugefügt werden. Wenn möglich mit einem Zeitraum in dem das To-do erledigt werden soll. <br />
=== Reguläre Punkte ===<br />
Nach den To-dos darf sich eine erste Person einen Punkt wünschen. Die protokollierende Person liest den Text, der bereits zu dem Punkt geschrieben wurde, vor und die Diskussionen dürfen beginnen. Wie Diskutieren funktioniert muss man einer linken Gruppe hoffentlich nicht erklären. Wichtig ist allerdings, dass versucht wird am Ende der Diskussion einen Konsens zu erreichen. <br />
Wurde fertig diskutiert wird der Punkt entweder "gefertigt", es gibt zu dem Thema also nichts mehr zu diskutieren und der Punkt muss nicht mehr in das Protokoll des nächsten Plenums aufgenommen werden, oder der Punkt wird "genextet", wir wollen beim nächsten mal also erneut über dieses Thema reden. Außerdem sollte am Ende eines Punktes konsensual ein Beschluss gefasst werden (so etwas wie "das Projekt wird mit folgendem Betrag unterstützt") und falls notwendig muss ein To-do an die Person vergeben werden, die sich um die Durchführung des Beschlusses kümmert. <br />
=== Pausen ===<br />
sind wichtig. Es ist empfehlenswert zu Beginn des Plenums einen Zeitpunkt festzulegen an dem man sich vornimmt eine Pause zu machen. Aus Erfahrung lässt die Konzentration nach mehr als eineinhalb Stunden Plenum extrem nach und eine Viertelstündige Pause, samt Lüften, kann extrem helfen sich wieder zu fokussieren. <br />
=== Ende ===<br />
Sind alle Punkte erledigt oder das Plenum einigt sich darauf keine Energie mehr dafür zu haben, weiter zu diskutieren, so wird das Plenum beendet. Die protokollierende, oder eine dafür zugeteilte Person, sollte daraufhin noch das Protokoll in den E-Mail Verteiler schicken. <br />
== Plenumsessen ==<br />
Vor jedem Plenum sollte sich eine dafür zuständige Person darum kümmern, dass Plenumsessen eingekauft wird (nicht notwendigerweise von der Person selbst). Plenumsessen ist eine Mischung aus Abendessen und Snacks die während dem Plenum konsumiert und von der ÖH bezahlt wird. Erfahrungsgemäß sind folgende Produkte geeignet für das Plenumsessen:<br />
* Einige Baguettes und Weckerln, abhängig davon wie viele Leute anwesend sein werden. 3-4 Baguettes sind eine normale Anzahl, aber man muss das selbst ins Gefühl bekommen. <br />
* Aufstriche. Hierbei darauf achten, dass es ausreichend (also mehrheitlich) vegane Optionen gibt. Ungefähr 4 Aufstriche sind eine normale Anzahl, aber erneut muss man das selbst ins Gefühl bekommen. <br />
* Obst wie Bananen, Mandarinen oder Äpfel<br />
* Snacks wie Kekse oder Nüsse<br />
* Unbedingt darauf achten, dass die Bedürfnisse der anwesenden Personen abgedeckt werden. Falls zum Beispiel eine Gluten Intolerante Person zum Plenum kommt, dann sollte man zusätzlich zum Brot Alternativen wie Mais Waffeln kaufen. <br />
Damit die Person, die das Essen eingekauft hat, ihr Geld zurück bekommt, muss sie eine Ausgaben Refundierung ausfüllen. Die entsprechenden Formulare sollten entweder im Journaldienst aufliegen oder [https://oeh.univie.ac.at/referate/wirtschaftsreferat/formulare online] zu finden sein. <br />
== Beschlüsse ==<br />
Gibt es zu einem Plenumspunkt eine Einigung, so wird ein Beschluss gefasst. Obwohl Beschlüsse im Normalfall informell stattfinden, gibt es doch einige technische Punkte, die beachtet werden sollten. <br />
=== Veto ===<br />
Ist eine Person nicht mit einem möglichen Beschluss einverstanden, kann sie ein Veto einlegen. Ein Veto ist mit keiner Mehrheit überstimmbar und hat zur Wirkung, dass im Plenum weiter diskutiert werden muss, wenn doch noch ein Konsens erreicht werden soll. Natürlich kann immer ein Veto eingelegt werden, es sollte aber zumindest versucht werden, bestmöglich zu erklären, wieso man nicht einverstanden ist. <br />
=== Umlaufbeschluss ===<br />
Muss aus irgendwelchen Gründen etwas noch vor dem nächsten Plenum beschlossen werden, so kann das per Umlaufbeschluss getan werden. Das bedeutet, dass man eine E-Mail mit dem Beschlussvorschlag an den RV Internen Mail Verteiler schickt, der zu einem Beschluss wird, falls der Vorschlag bis zu einem festgelegten Zeitpunkt nicht vetoiert wird. Dieser Zeitpunkt sollte vernünftig gewählt werden (im Normalfall mehr als einen Tag nach der Mail).<br />
Umlaufbeschlüsse sollten wirklich nur im Notfall verwendet werden und sind keine Alternative zu Diskussionen im Plenum. Außerdem sollte man best möglich auf den Umlaufbeschluss aufmerksam machen, ihn also zum Beispiel auch in der [Telegram Gruppe] erwähnen. <br />
=== Chefsessel ===<br />
Obwohl die Person im Chefsessel, am Ende des Vektorraumtisches, vom Geiste [[Michi Fischer|Doktor Michael Fischers]] durchströmt wird, hat man auch in diesem Sessel keine besonderen Abstimmungsrechte. Die Privilegien des Chefsessels beschränken sich ausschließlich auf das Plus an Aufmerksamkeit, das man in ihm bekommt.<br />
=== Beschluss umkehren ===<br />
Damit Beschlüsse nicht durch Launen des Plenums gekippt werden können braucht es zu der Umkehr eines Beschlusses einen Doppelbeschluss. Also konsensuale Beschlüsse in zwei aufeinander folgenden Plena. In der Realität ist das ein technisches Detail, das dafür sorgen soll, dass Beschlüsse ernst genommen werden und in der Praxis (hoffentlich) nicht oft relevant wird.</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Nawi.at&diff=115Nawi.at2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
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<div>[[Category:Digitales]]<br />
Gemeinsam mit einigen anderen naturwissenschaftlichen [[STV]]s haben wir die Domain '''[https://nawi.at nawi.at]'''. Die anderen STVen sind Physik, Astro, Meteo und Chemie. Ein ehemaliger Physikstudent, Oscar, übernimmt gegen (unter den STVen aufgeteilte) Bezahlung das Hosting und die Administration diverser Services.<br />
Im [[Journaldienst-Kammerl|JD-Kammerl]] steht unter dem Tisch ein Backup-Server für nawi.at. Der läuft ununterbrochen, und speichert die Backups.<br />
<br />
==[https://cloud.nawi.at cloud.nawi.at]==<br />
Hier ist eine Nextcloud-Instanz auf der wir einige Daten haben. Auch der [[Kalender]] ist über diese Nextcloud-Instanz gehostet. Man kann hier auch doodles erstellen.<br />
<br />
==[https://ipa.nawi.at ipa.nawi.at]==<br />
Über diese Administrationsplattform können wir mit dem User stv-mathe-groupadmin neue Benutzer erstellen, die dann bei allen anderen Plattformen verwendet werden können.<br />
<br />
==[https://lists.nawi.at lists.nawi.at]==<br />
Unser Mailverteiler ist auch über nawi.at organisiert. Das Admin-Panel findet man [https://lists.nawi.at/admin/rv_mat hier]. Den Verteiler selbst kann man [https://lists.nawi.at/listinfo/rv_mat hier] abonnieren.<br />
<br />
==[https://data.nawi.at data.nawi.at]==<br />
Auch data.nawi.at läuft über die selben Server, hat aber einen eigenen Eintrag: [[data.nawi.at]]</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=Nachhilfe&diff=113Nachhilfe2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
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<div>Es gibt eine WhatsApp Gruppe zur Nachhilfevermittlung [https://chat.whatsapp.com/BwNogNwuCaW1GXKwkqAbJG], die noch nicht wirklich ihren Zweck erfüllt. Es gab einen Emailverteiler, der auch nicht benutzt wurde. Aber tatsächlich wird über Facebook erfolgreich Nachhilfe vermittelt [https://www.facebook.com/groups/173094066054492/?locale=de_DE].</div>Roter Vektorhttps://wiki.rotervektor.at/index.php?title=NaWi_Minecraft&diff=111NaWi Minecraft2024-02-17T11:00:56Z<p>Roter Vektor: 1 Version importiert</p>
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<div>Zusammen mit der Astro, Chemie und Physik haben wir einen Nawi Minecraft Server. Die Organisation findet über Discord statt link: https://discord.gg/Y25eJ6hM6c<br />
Es gibt eine Whitelist zu der man hinzugefügt wird wenn man in den mc-ingame-name channel auf Discord seine Minecraft account Namen reinschreibt.</div>Roter Vektor